正苗启德全封闭式问题青少年特训学校|叛逆厌学孩子教育
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国内唯一 同开文化课 ONLY WITH THE OPEN CULTURE CLASS

在改变青少年不良行为习惯的同时,学校按教学大纲同步开设文化课程,让学生在行为习惯改变的同时,学习不受影响,不耽误学业。

权威教育 人性化管理 Humanized management

学员老师同吃同住,师生关系无隔阂的教育氛围,安全透明的科学管理,真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。

叛逆期的小孩(怎么样教育叛逆期不听话的孩子)

叛逆孩子学校 2022-05-13

最近同事小英上班总是急急忙忙的,几乎都是最后一个到办公室的,整个人蓬头垢面的,很好奇她经历了什么,为什么搞得那么紧张?

谁知她像抓住了救命稻草一样向我打倒苦水,说她家娃现在2岁多,特别难缠,连续好几天晚上睡觉老是莫名其妙地哭,一直在叫说不要不要,老是要抱着睡,问老人是不是白天受到惊吓,说没有呀,早上起来衣服不肯穿,总是粘着我让我抱,给老人抱说不要,给棒棒糖吃直接扔掉地上,一不高兴直接在地板上打滚。

搞得我脸没时间没洗,头发都没时间梳,上班也是像打仗一样的,简直烦透了。

听完小英的话,表示深表同情,对于一个新手妈妈来说真的太不容易了,可怕的两岁,育儿的路上妈妈都有共同的苦恼。

因为这个时期的孩子正经历人生的第一个叛逆期,这时期的孩子都存在以下的特点:

◆喜欢对着干,唱反调,你说什么都说“不”

◆独立意识初步形成,凡事都想自己来

◆容易生气,生气就扔东西

◆总喜欢把别人的东西占为己有,自己的东西却不能别人碰

◆喜欢乱涂乱画,你生气了,她画得更带劲

大人眼中的小天使,转眼在2岁时变成了“小恶魔”,想必家长都想知道为什么会产生这样的情况吧。

叛逆期的小孩(怎么样教育叛逆期不听话的孩子)(图1)

一、“自我意识”的形成

孩子其实从1岁开始能独立行走开始就有了自我意识的形成,只是可能还不太会表达,直至到了2岁开始,自我意识就明显地呈现出来,动作和语言的表达越来越协调,从原来什么事都依赖父母,到现在凡事喜欢自己做,你想帮她,她还不乐意地说,不要,我来,你走开,不能碰等等,更有甚者会出现撒泼打滚来让家长满足自己的要求,真让人苦笑不得。这种叛逆其实是孩子成长的必经阶段。

父母也不必过于太焦虑,积极地应对,了解孩子情绪表达背后的需求及反应,才能更好地做出应对措施。

二、把“你要做”变成自己的习惯做

经常听到父母对小孩说话都是一种商量的语气,比如:晚上睡觉前你要刷牙哦;玩了玩具之后,你要记得放回原位哦,这时更多听到的回答是,我不要,所以父母不要把”你要做”挂在嘴边,而是要和孩子说为什么要做,比如刷牙,你可以说下刷牙的好处及不刷牙的坏处,让孩子更通俗易懂,让它变成孩子的一种日常习惯。

叛逆期的小孩(怎么样教育叛逆期不听话的孩子)(图2)

三、把“选择”变成接受

很多父母在和孩子协商不成的时候就会给予孩子选择题,比如:今晚你想吃面条还是饺子?你想吃鸡腿还是红萝卜?这时候如果选择里面有孩子喜欢的东西,孩子还会配合做出选择,更多时候,孩子会做出额外的回答,所以,父母应该更多地考虑的是孩子的需要,把选择题变成陈述,站在孩子的角度,给孩子尊重。

四、把“命令”变提醒

父母看到孩子乱扔玩具或在墙壁乱画,就会用命令的口气和孩子说,不能乱扔玩具,不能在墙上乱画,不然就会被打,命令的语气其实孩子是很难接受的,常常会以不理睬或哇哇大哭来表现,更多时候父母需要冷静下来,用平和的语气提醒孩子就可以了,

比如说“乱扔玩具,玩具也会受难受的,我们把不玩的玩具放回原位,玩具就会很开心哦。”“墙壁就像孩子的脸,你在墙上乱画,他就会变成大哭脸啦,下次我们在纸上画吧。”这样孩子会更容易接受。

五、给予多尝试的机会

2岁的宝宝,会喜欢进行各种种样的尝试,虽然有些会做不到,有些还可能会有不安全的因素存在,但在父母眼及的范围内可以给予更多尝试的机会,失败后可能会沮丧,父母可以给与适当的鼓励和指导,让孩子的自我意识往更多好的方面去发展,更愿意接受父母的帮助,也不是一味地说不。

叛逆期的小孩(怎么样教育叛逆期不听话的孩子)(图3)

六、适当地给予“惩罚”

当孩子无理取闹、抢孩子玩具,有打人的行为时,父母可以暂时地把她关小黑屋,或罚站,暂时不理她,给她觉得自讨没趣,认识自己的错误,冷静下来后再和她耐心地讲道理,你的话才更容易被孩子听进去。

总之,2岁的孩子正是自我意习发展的阶段,需要父母更加有耐心地引导,积极地鼓励,掌握以上四点内容,才能让孩子的成长之路更顺畅,父母的育儿之路才能更轻松。

处于叛逆期的孩子该怎样教育

棍棒底下出孝子你要战在他的角度多想想!他想要做什么!在他没开口的情况下,让他去作!有的时候他是口事心飞。你让他做的时候他不一定会做的!沟通

什么是孩子的叛逆期?

孩子的任性和逆反心理是现在许多家长十分头疼的事情。许多家长总是很诧异,为什么孩子在小的时候吃饱喝足了什么事也没有,孩子越大,满足得越多,孩子要求也越多;到了一定程度,只要稍微不满足孩子的要求,他们就跟父母对着干,无论怎样教育,都毫无成效。这是什么原因呢?

孩子的任性和叛逆行为,有心理因素的影响,据心理学家分析,孩子在3-5岁和12-13岁这两个成长阶段,容易出现逆反心理。但孩子的任性和逆反更多的是后天教育不当造成的。在幼年时期,家长对孩子的溺爱、娇惯、放任、迁就,很容易造成任性的心理,例如在案例一中,对于孩子的要求,母亲不是拒绝,而是试图用“家里有了两个”“下回过生日作为生日礼物”等种种手段想让孩子放弃,而当孩子在地上打滚,母亲很快就妥协了,满足了孩子的愿望。这实际上就是纵容孩子,一旦孩子意识到通过拿“不吃饭”、“大哭大闹”、“满地打滚”为手段要挟家长,能够最终“如愿以偿”,就会变得越来越任性。而这种任性到大了,家长无法满足孩子的要求时,孩子就不仅仅是任性,而且更加叛逆。

纵容孩子会造成任性和逆反心理;家长对孩子过度严厉或不尊重孩子也会造成同样的后果。家长对孩子要求过于苛刻,孩子难以达到,容易产生逆反心理和抵抗行为,久而久之,变得任性。此外,现实生活中做父母的在家庭教育中最容易犯的毛病就是不顾及孩子的自尊心,不管在什么场合,不管在场的人多人少,也不管什么人在场,只要见到孩子的毛病甚至只是家长主观猜测就习惯训斥。尽管家长们的种种做法主观上是试图激励孩子、保护孩子,但却忽视了孩子的自尊,使孩子感到大大地丢了“面子”,自我形象和自我价值受到了不应有的贬低和损害。孩子为了保全自己的面子,产生逆反心理,不自觉地和家长对抗起来。

青年心理学家认为:青春期是人的第二次诞生。孩子要经过脱胎换骨成长过程的烦恼与痛苦,才能真正长大。

伴孩子度过烦恼的青春期

青春期,是孩子的烦恼期。他们的身体发育趋于成熟,但对自己的身体状况又知之不多;思想上要独立,经济上又独立不了;充满对异性的渴望,心理又很封闭;理想与现实经常冲突…….

烦恼很多,特别是异性交往的困惑,亲子间的矛盾与冲突,常常使青春期的孩子苦恼。假如我们父母能与之沟通并正确引导,那么孩子的心理冲突、心理困惑就会少得多。

异性交往:爱的修炼从青春期开始

青春期的孩子渴望与异性交往,喜欢上一个异性同学,又往往怯于表白,表白了又害怕反而尴尬、疏远,更担心父母的不理解……令孩子烦恼无比。

孩子的任性和逆反心理是现在许多家长十分头疼的事情。许多家长总是很诧异,为什么孩子在小的时候吃饱喝足了什么事也没有,孩子越大,满足得越多,孩子要求也越多;到了一定程度,只要稍微不满足孩子的要求,他们就跟父母对着干,无论怎样教育,都毫无成效。这是什么原因呢?

孩子的任性和叛逆行为,有心理因素的影响,据心理学家分析,孩子在3-5岁和12-13岁这两个成长阶段,容易出现逆反心理。但孩子的任性和逆反更多的是后天教育不当造成的。在幼年时期,家长对孩子的溺爱、娇惯、放任、迁就,很容易造成任性的心理,例如在案例一中,对于孩子的要求,母亲不是拒绝,而是试图用“家里有了两个”“下回过生日作为生日礼物”等种种手段想让孩子放弃,而当孩子在地上打滚,母亲很快就妥协了,满足了孩子的愿望。这实际上就是纵容孩子,一旦孩子意识到通过拿“不吃饭”、“大哭大闹”、“满地打滚”为手段要挟家长,能够最终“如愿以偿”,就会变得越来越任性。而这种任性到大了,家长无法满足孩子的要求时,孩子就不仅仅是任性,而且更加叛逆。

纵容孩子会造成任性和逆反心理;家长对孩子过度严厉或不尊重孩子也会造成同样的后果。家长对孩子要求过于苛刻,孩子难以达到,容易产生逆反心理和抵抗行为,久而久之,变得任性。此外,现实生活中做父母的在家庭教育中最容易犯的毛病就是不顾及孩子的自尊心,不管在什么场合,不管在场的人多人少,也不管什么人在场,只要见到孩子的毛病甚至只是家长主观猜测就习惯训斥。尽管家长们的种种做法主观上是试图激励孩子、保护孩子,但却忽视了孩子的自尊,使孩子感到大大地丢了“面子”,自我形象和自我价值受到了不应有的贬低和损害。孩子为了保全自己的面子,产生逆反心理,不自觉地和家长对抗起来。

青年心理学家认为:青春期是人的第二次诞生。孩子要经过脱胎换骨成长过程的烦恼与痛苦,才能真正长大。

伴孩子度过烦恼的青春期

青春期,是孩子的烦恼期。他们的身体发育趋于成熟,但对自己的身体状况又知之不多;思想上要独立,经济上又独立不了;充满对异性的渴望,心理又很封闭;理想与现实经常冲突…….

烦恼很多,特别是异性交往的困惑,亲子间的矛盾与冲突,常常使青春期的孩子苦恼。假如我们父母能与之沟通并正确引导,那么孩子的心理冲突、心理困惑就会少得多。

异性交往:爱的修炼从青春期开始

青春期的孩子渴望与异性交往,喜欢上一个异性同学,又往往怯于表白,表白了又害怕反而尴尬、疏远,更担心父母的不理解……令孩子烦恼无比。

12到18反叛、孩子在3-5岁和12-13岁这两个成长阶段,容易出现逆反心理。

初中到高中的这个阶段的青少年

称之为叛逆期

这个阶段的人是最最懵懂的时期

在很多事情中

他们都是似懂非懂可偏偏喜欢装的什么都懂似的

因为哦

他们老是喜欢跟别人唱反调尤其是大人(老师跟家长)

大人么觉得这样他们就那样

总觉得按大人们的方法做就很受委屈很不甘心(觉得凭什么他们说怎样我们就怎样)他们就是有这种心灵.....

所以称之为叛逆!!!

其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现,由于这个时期的孩子难管,所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等高中阶段3-5岁和12-13岁这两个成长阶段,容易出现逆反心理。12-13岁这个成长阶段,容易出现逆反心理应该说青春期的孩子是反叛现象比较严重的一个阶段,因为这个年龄段他们正处在一个心理和生理发育的阶段,对于周围的事情都是很敏感的,有时候一点很小的事情在他们的心理可能会起到很大的作用,当然不仅仅是反叛这一种心理的,也有有利的方面。


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  • 孩子青春期叛逆不听话,家长可以打骂吗?

    孩子叛逆期太难管理,多半方法没有用对,参考期待效应孩子不优秀都难!每个小孩儿小时候,都是小天使,乖巧可爱,但随着年龄的增长,儿童的自主意识开始觉醒,逐渐进入叛逆期,这可成为家长们头痛的事。小孩子不听话,很多家长就会不由自主地批评孩子,有些甚至还会打孩子,……

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    随着婴儿的成长,他逐渐有了自我意识。他总是喜欢以自己的方式做事,总是想和成年人相反。这就是我们所说的儿童叛逆期的开始。叛逆期的第一个表现从两岁开始就出现了。外国儿童学会称之为糟糕的两岁。爸爸妈妈会发现宝宝不那么听话,不管他做什么,他……

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