正苗启德全封闭式问题青少年特训学校|叛逆厌学孩子教育
正规办学 透明化管理 FORMAL EDUCATION IN RUNNING SCHOOLS

学校经国家教育部备案,颁发办学许可证等相应资质证件,全国首家24小时远程教学视频监控系统,100%透明安全化管理。

国内唯一 同开文化课 ONLY WITH THE OPEN CULTURE CLASS

在改变青少年不良行为习惯的同时,学校按教学大纲同步开设文化课程,让学生在行为习惯改变的同时,学习不受影响,不耽误学业。

权威教育 人性化管理 Humanized management

学员老师同吃同住,师生关系无隔阂的教育氛围,安全透明的科学管理,真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。

孩子打骂父母怎么管(父母经常打骂孩子会对孩子造成什么影响)

叛逆孩子学校 2022-05-12

不写作业时母慈子孝

一写作业就鸡飞狗跳

乌嗷喊叫、连骂带教

分分钟想要撕作业抽娃的节奏

可谓是

前一秒亲妈,后一秒后妈

你是否想过,换一种方式对待孩子做作业的问题呢?

很多时候,不是作业的问题,不是效率的问题。归根究底,是方法的问题。

德国儿童教育专家、德国儿童保护协会顾问妮可拉·施密特女士,在其著作《非暴力管教》中阐述了自己的教育方法。告诉家长,管教孩子,还有别的办法。

妮可拉·施密特强调:“当我们允许自己长期处于压力之中时,就像给自己的大脑打上了烙印一样,会给孩子小小的脑袋带来同样的影响。”

她告诉我们用以下三条“极简”规则来代替:

规则1:保持冷静

生气没有好处,当父母生气时,他们的视野就会变窄,他们的思维会下降,他们的决定也会有偏见。孩子会无意识地接过负面情绪的“接力棒”,导致整个家庭气氛紧张。

孩子打骂父母怎么管(父母经常打骂孩子会对孩子造成什么影响)(图1)

规则2:保持沟通

丹麦家庭治疗师杰斯珀·尤尔曾说:“孩子们是有能力的,但他们没有经验。”。父母应该要看见并肯定孩子的能力,传授相关经验,所有这些都需要建立在沟通的基础上。

孩子打骂父母怎么管(父母经常打骂孩子会对孩子造成什么影响)(图2)

规则3:为孩子提供解决方案

在解决孩子显性行为问题的方法中,惩罚是最错误的选择。因此,父母可能不妨在完成自己的情感迭代后为孩子提供更好的解决方案。偶尔的“宕机”不必对自己苛刻。毕竟,教育永远不可能“一步到位”。

孩子打家长!怎么办?

现在的小学生们接触的东西已经和我们那个时候不一样了

小孩子们接触的东西越来越多,并且更多的都不适合他的年龄段,对于成长很不好

这种事情不能用打用骂

我和我爹妈也经常吵架,但是我很疼我爹妈,因为我知道我爹妈是真的疼我,

不要管孩子太严,给他一个开心的童年,如果家长有时间,带着孩子们出去玩一下,小孩子都是喜欢玩的嘛,

然后他发脾气的时候,妈妈也可以出面哭一下哦,当然装一下也可以的,你可以告诉孩子,说妈妈也很委屈,7岁的孩子已经懂很多的事情了,所以呢,多和他交流一下,

男孩可以告诉他,你已经是个男子汉喽

女孩子可以说的更多了,妈妈可以陪她一起说说在学校的事情啊等等,都可以的这是你过分溺爱的结果,赶紧纠正,必要的体罚和惩罚都是必要的,要不孩子更大了会更加无法无天。我是一个当哥哥的,我的弟弟非常的调皮,妈妈又很惯着他,从来不打不骂,后来爸妈出国了,后来弟弟的学习成绩很好,但初三的时候,他的成绩一下从第一滑到了78,我便心平气和的跟他谈,后来他说我你算老几啊你管我,当时我真的很生气,也诶有骂他打他,后来我就上网查,碰见了一个叫江景依旧的,他告诉我孩子要教育而不是暴利,我哥他说我弟弟教育没用,后来他建议我是一下暴力,尽量要往他屁股上打,而且要用手,负责会打坏孩子的,后来我想了很多遍,我咬紧牙根试试,后来真的很有效,虽然一次也没有哭过的弟弟哭了,但是他现在成为了一名好学生,我很欣慰,弟弟也很懂事,没有恨我打他,反而要谢谢我,谢谢我给他的那23个巴掌。这样的孩子就是欠管教,纯属是被父母惯的,我觉得该管的不是孩子,而是孩子的父母,正是由于他们在孩子小的时候一味地溺爱导致孩子现在如此不听话,如果在孩子小的时候,父母不溺爱的话,现在孩子一定是个乖孩子我有一个弟也是这样的。。。这种孩子一定要让她怕一个人,最好是父母中的一个。你可以当他在一件事上犯错的时候好好的打他一顿,让他知道你的厉害,一定要把他打服,以后他就怕你了。。。也听你的话了。。。

当孩子打妈妈时,应该怎么办?

孩子为什么任性呢?实话说,是大人教的。您想想,有多少父母和祖辈,孩子刚一哭闹耍性子,就心软了,就“投降”了,就百依百顺了。等到孩子已经“掌握”了任性这个要挟大人的“法宝”,知道任性可以“摆布”大人达到自己的目的,无休止地恶性发展下去时,家长才挠头,才想到要治治了,这时的确难办了。因为大人已经教会了他任性。

说理引导孩子有些要求是无理的或不能满足的,您应赶紧利用童话、故事等方式,给孩子讲清道理,这常常可以避免孩子犯拧。但一定要及时,别等孩子拧劲上来了再去说理。

注意转移经常看到这样的情形:孩子非常任性地要做不该做的事,大人非要阻拦不可,但说也不听打也不行,一个要干,一个要拦,相持不下局面尴尬。若恰在这时推门进来一个生人或发生一件新奇的事,孩子立刻被吸引过去,拧劲不消自灭了。这是因为孩子的注意转移了。孩子的注意是容易转移的。您可以在孩子出现任性行为时,利用当时的情境特点,设法把孩子的注意力,转移到能吸引孩子的一些别的、新颖的事物上去。这一方法在任性初起时更灵。

不予理睬前苏联英雄舒拉小时候也有过任性哭闹的毛病。一次他非要在饭前吃粉羹(通常饭后吃的一种食物)不可,为此大声哭闹起来。爸爸、妈妈并没有哄他,而是先后走了出去,屋里只剩舒拉自己。开初,他仍然大声哭闹,过了一阵,不见回音,没有听众还哭给谁听?自觉没趣也就收场了。这启示我们,在孩子任性地耍脾气时,您在料定没什么“安全问题”的情况下,就可以不去理睬他,听任他闹一阵子。等他不闹了再去说理。这种方法需要您一不要太性急,二不要心太软。

自我强化孩子任性的行为所导致的结果对自己也有强化作用,结果令人满意是正强化,孩子就会继续这一行为;结果令人痛苦则是负强化,孩子就自发地改变这一行为。这可以叫“自我强化”。利用这一规律可以矫治孩子任性的毛病。比如,孩子一犯拧劲不吃饭,拿不吃饭要挟大人。那么好,您就赶快收拾饭桌,让孩子好好饿一顿。这饿肚子的感觉就是最好的负强化。再如开头提到的,没到穿裙子的季节孩子犯拧非穿不可,如果其它办法不管用了,那么就让孩子去穿,受凉挨冻就是最好的教育。采用这一方法,一是要确保后果对孩子身心没多大的伤害,二是大人要狠狠心。

临了,还得提醒您一点:要区别孩子的“真任性”和“假任性”。我们前面要治的是真任性。所谓假任性,是指孩子的某些行为,表面看来似乎是任性,实际上是孩子独立性的表现。我们可不能在治任性的毛病时,把孩子的独立性也治没了。

注意转移经常看到这样的情形:孩子非常任性地要做不该做的事,大人非要阻拦不可,但说也不听打也不行,一个要干,一个要拦,相持不下局面尴尬。若恰在这时推门进来一个生人或发生一件新奇的事,孩子立刻被吸引过去,拧劲不消自灭了。这是因为孩子的注意转移了。孩子的注意是容易转移的。您可以在孩子出现任性行为时,利用当时的情境特点,设法把孩子的注意力,转移到能吸引孩子的一些别的、新颖的事物上去。这一方法在任性初起时更灵。

不予理睬前苏联英雄舒拉小时候也有过任性哭闹的毛病。一次他非要在饭前吃粉羹(通常饭后吃的一种食物)不可,为此大声哭闹起来。爸爸、妈妈并没有哄他,而是先后走了出去,屋里只剩舒拉自己。开初,他仍然大声哭闹,过了一阵,不见回音,没有听众还哭给谁听?自觉没趣也就收场了。这启示我们,在孩子任性地耍脾气时,您在料定没什么“安全问题”的情况下,就可以不去理睬他,听任他闹一阵子。等他不闹了再去说理。这种方法需要您一不要太性急,二不要心太软。

自我强化孩子任性的行为所导致的结果对自己也有强化作用,结果令人满意是正强化,孩子就会继续这一行为;结果令人痛苦则是负强化,孩子就自发地改变这一行为。这可以叫“自我强化”。利用这一规律可以矫治孩子任性的毛病。比如,孩子一犯拧劲不吃饭,拿不吃饭要挟大人。那么好,您就赶快收拾饭桌,让孩子好好饿一顿。这饿肚子的感觉就是最好的负强化。再如开头提到的,没到穿裙子的季节孩子犯拧非穿不可,如果其它办法不管用了,那么就让孩子去穿,受凉挨冻就是最好的教育。采用这一方法,一是要确保后果对孩子身心没多大的伤害,二是大人要狠狠心。

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