因为工作的原因，我常常收到来自家长们的求助。

其中有一类求助特别多，也比较典型，那就是孩子到了青春期（9~16岁）越来越叛逆，父母该如何管教？

无论是习惯、性格还是为人处事，青春期孩子的表现常常会超出父母们的承受能力，父母们对此头疼不已。

青春期孩子的显著特征便是敏感、危险、冲动，但这并非孩子所愿，而是生理机能导致的。

神经科学研究显示，青春期孩子的大脑，边缘系统已经发育成熟，这意味着孩子有着强烈的情绪感受能力。

然而，大脑中负责理性功能的前额叶，却要到20多岁才会发育成熟。

这也意味着，青春期的孩子，就像一个随时都可能被点燃的炸药桶，他们想要独立，却无法理性控制情绪。他们也异常强调自尊，却又常常犯错误，一旦情绪失控，就很容易做出失格的举动。

这也提醒着我们：管教青春期的孩子，一定要加倍细心+耐心。

爱才是解决青春期问题的最好方式

尽管孩子到了青春期麻烦不断，但这是孩子成长的必经之路。

他们在和父母的日渐疏离和对抗中，寻找属于自己的身份和边界，逐渐成长为真正独立的个体。

然而，这条路注定是艰辛的，需要我们的帮忙。

演员邓超曾在一档综艺上，爆料过自己的青春期，“叛逆到令人发指”。

他渴望成为同龄人中最受“瞩目”的那一个，于是他打耳钉、染头发、穿奇装异服，甚至离家出走......

与此同时，他开始质疑读书的意义，对父母的好心劝导都不以为然，甚至嗤之以鼻。

用他自己的话来说，整个青春期，他和父母的关系，都是“对着干的”。

但令他意外的是，他的父亲从未过多干涉他。

知道他喜欢跳舞，他父亲就像个伙伴一样，顺着、哄着、拉着他一步步考进中戏。

“试试看，万一走狗屎运呢？”

“如果不行，我们就逛逛北京，看长城去！”

邓超父亲用极大的耐心和智慧，巧妙避开了青春期邓超的“情绪红线”，成功帮助他找到了人生目标。

如今，邓超早已成家立业，也成为了两个孩子的父亲，再回首往事，他才明白当年自己的父亲有多不容易。

教育学者兰海曾说：“孩子的问题，不是他的行为，而是内心的需要。”

可惜很多时候，我们只看到了青春期孩子的叛逆，却忽略了孩子的真实需求。

所以，爱才是解决青春期问题的最好方式。

青春期孩子顽固的坏习惯和叛逆行为背后，都是因为渴望被关爱的“呐喊”。

如果每个父母都能听到这些呐喊，就不会简单地跟孩子对立，堵死情感交流的渠道了。

保持与孩子的情感沟通，你可以试试这样做

心理学研究者曾奇峰说：“没有叛逆的孩子，只有叛逆的父母。”

孩子的种种不听话，其实都由于父母种种不恰当的管教导致的。

当孩子进入到青春期，意味着整个家庭的教育方式需要彻底改变了。

1）看见，是改变的开始

心理学有研究，孩子的每个行为背后都有正面动机，父母如果不能看到他这一点，孩子的生命力就不会得到释放和引导，往往还会走向两个极端：攻击别人或攻击自己。

父母只有静下心来，“看到”孩子叛逆背后的真实动机，才能给予适合的帮助与引导。

2）理解，是打开孩子内心的通道

只有家长理解了孩子的内心，包容他的出格行为，孩子才愿意对你袒露心声。

3）避开锋芒，是有效的沟通模式

李玫瑾教授谈到青春期管教时，曾说过一句话：管教青春期的孩子，父母要做的第一件事，就是把嘴闭上。

唠叨、说教和指责，都是青春期孩子最反感的事。

他们迫切想要自尊和自由，却又敏感爱面子，如果这时候父母依旧把他们当成小孩一样训斥指责，甚至逼着孩子承认错误，孩子一定会做出更叛逆的举动。

所以，父母和青春期孩子沟通，一定要控制情绪，学会说话点到为止。

4）适度放权，是给孩子最好的尊重

跟孩子一起制定规则，给他一个明确的“底线思维”，给予孩子更多的自主权，而不是一味的干涉。

有句话说得好，放弃对孩子的控制，才能获得更多的控制权。不要强迫青春期孩子听话，只有这样孩子才会愿意听你的建议。

另外，青春期孩子常常会做一些奇奇怪怪的“傻事”。

比如：疯狂迷恋上某个偶像明星，穿着奇装异服，忍着痛去打耳洞，忽然封闭自己......

这个时候，父母一定要给与足够的包容，对于那些不触碰“底线”的问题，我们要学会让孩子去尽情尝试。

青春期的孩子需要这些探索和试错，去发现真实的自我。

好了，以上就是对“12岁叛逆期怎么管”的一些见解，希望能对你有所帮助，也祝愿每个看到这篇文章的家长都能顺利陪孩子度过“叛逆的青春期”。

刘墉曾说：“家长要关心孩子的灵魂，当孩子成长路上的心灵伙伴，和孩子一起成长，更像朋友，彼此付出，因为彼此相爱而更相爱，而不是单方面爱，和孩子一起成长的家长，孩子和家长都是幸福的。”

孩子在人生的任何一个阶段都离不开父母的陪伴和尊重，最好的成长便是父母和孩子共同升级打怪，共勉！

叛逆期孩子用什么样的方式管呢?

第一：要关心理解。这一时期的学生不愿意将自己的心思与家长说，因此要及时主动地走进学生的心理，从多侧面多渠道了解他们的思想，寻找机会和他们交流谈心。可以从身边的小事说起，逐步走进他们的内心世界，从而倾听他们真实的心声。要站在学生的角度理解他们的想法和苦恼。如果时间允许，也可以参加到他们的活动中去，消除生疏与隔阂，尽量建立亲密的关系。但与学生的相处中应该注意度的把握，不能忘记自己的身份。

第二：要尊重与鼓励。应正视并维护学生的自尊，不能随便伤害。在日常生活中，尽量不要对学生事事干预，应给予他们适当放松与调皮的机会，及时释放他们思想中的倔强。当然这应该在可控范围之内。要充分相信学生的处理能力，当出现错误时，教师应该把处理的重心放在如何引导认识错误上。不能一味的责怪与批评。给学生留有面子，学生会因为感激而有所改变。应该多发现学生身上的优点，及时的予以表扬，这样会起到事半功的效果，学生的行为在不自觉中也会有所约束。

第三：要建立平等的关系。应尽量放下高高在上的架子，尊重学生的人格，尽量创设一种与学生平等的情境，少触摸学生叛逆的弦。对学生正确的要求和建议，要及时考虑并给予答复。如有理解或认识上的分歧，则允许学生有保留意见，不可强逆学生的思想。对于他们不正确的言行与思想，应该有耐心，多说服交流，少强迫硬压，在平等的基础上，提出作为长者的看法，这样易于被接受。我们对学生的要求也应该有渐进的过程，慢慢减少学生的心理叛逆，才能在不压迫的情况下让学生愉快的接受教诲。第一：要关心理解。这一时期的学生不愿意将自己的心思与家长说，因此要及时主动地走进学生的心理，从多侧面多渠道了解他们的思想，寻找机会和他们交流谈心。可以从身边的小事说起，逐步走进他们的内心世界，从而倾听他们真实的心声。要站在学生的角度理解他们的想法和苦恼。如果时间允许，也可以参加到他们的活动中去，消除生疏与隔阂，尽量建立亲密的关系。但与学生的相处中应该注意度的把握，不能忘记自己的身份。

第二：要尊重与鼓励。应正视并维护学生的自尊，不能随便伤害。在日常生活中，尽量不要对学生事事干预，应给予他们适当放松与调皮的机会，及时释放他们思想中的倔强。当然这应该在可控范围之内。要充分相信学生的处理能力，当出现错误时，教师应该把处理的重心放在如何引导认识错误上。不能一味的责怪与批评。给学生留有面子，学生会因为感激而有所改变。应该多发现学生身上的优点，及时的予以表扬，这样会起到事半功的效果，学生的行为在不自觉中也会有所约束。

第三：要建立平等的关系。应尽量放下高高在上的架子，尊重学生的人格，尽量创设一种与学生平等的情境，少触摸学生叛逆的弦。对学生正确的要求和建议，要及时考虑并给予答复。如有理解或认识上的分歧，则允许学生有保留意见，不可强逆学生的思想。对于他们不正确的言行与思想，应该有耐心，多说服交流，少强迫硬压，在平等的基础上，提出作为长者的看法，这样易于被接受。我们对学生的要求也应该有渐进的过程，慢慢减少学生的心理叛逆，才能在不压迫的情况下让学生愉快的接受教诲。我可以和你以以叛逆期孩子身份和你讲，因为我也正处这个时期！其实孩子叛逆，我觉得除了孩子的错误外，家长，不肯放下架子和孩子谈话，会加剧孩子叛逆，家长若和孩子发生矛盾时，不应立即火冒三丈，马上批评他，这样他就会和你对着干，反而适得其反。应该和孩子静下心来（虽然很难做到，一定要试试），和孩子好好谈谈，虽处叛逆期，也不会丧失理智吧，应该也会听您的。因为刚和妈妈发生了一些矛盾，所以颇有感触，就回答一下了！~

孩子判逆期该如何管？

父母若发现孩子有逆反心态，可采用以下方法来化解：

第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。

第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”

第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

本文关键词：

原文链接：https://www.shaoniantx.com/hubei/6913.html