现在的小孩子真的像是长了“三头六臂”一般。

2岁学英语、3岁学钢琴、4岁学编程。

日程表排得满满登登，让成年人看了都自惭形秽。

为什么这些孩子在本该无忧无虑的年纪里，却走上了这样的一条道路呢？

说到这种现象，就不得不提到一个词——“鸡娃”

“鸡娃”是网络流行词，指的是父母给孩子“打鸡血”，为了孩子能读好书、考出好成绩，不断给孩子安排学习和活动，不停让孩子去拼搏的行为。

为了“鸡娃”，家长们都做了些什么？

适当“鸡娃”，可能会有利于孩子的身心发展。

但过度鸡娃，就属于揠苗助长，对孩子的成长可谓是“有百害而无一利”。

当前社会，仍有不少父母信奉“棍棒教育”，认为“棍棒底下出人才”，通过这种手段“鸡娃”本质上就是家庭暴力。

案件的源头是这样的，早在2011年的时候，佳佳的母亲杨某就和丈夫离了婚。

作为一个独自抚养女儿成长的单亲妈妈，杨某一心盼着女儿能够成才，于是就开始了漫漫“鸡娃”路，对孩子倾注了大量的心血。

在她自己制订的培养计划中，明确表示，她希望自己的女儿在小学的时候能够把英语完成。等到了中学有七八门课的情况下，就让女儿把放在英语上的时间，暂时花在其他科目当中。

她甚至逼着还在念小学的女儿掌握大学英语，而佳佳在学习上稍微有令她不满意的地方，她立即就动辄打骂、体罚。

在前年4月份的时候，佳佳背课文没有达到她的要求，杨某一气之下把厚重的硬书甩到了女儿脸上，丝毫没有留情，孩子的面部、额头被直接砸到红肿。

佳佳的外婆发现后报了警，派出所也向杨某发出了家暴告诫书。

而在2021年1月的时候，杨某却将告诫书抛在了脑后，又一次没有控制好自己的情绪，打了女儿，起因只是由于佳佳没有完成测试。

杨某用指甲抓伤了她的脸，构成了轻微伤，法院发出了人身安全保护令，禁止她对女儿实施家庭暴力。

然而，杨某非但没有收敛，反而向佳佳提出了更严苛的要求。在佳佳没能完成她布置的“提升作业”时，杨某两次用烧热的锅铲烫伤孩子的手背和右脸。

在受到质问时，杨某也丝毫不见悔改，理直气壮地说：“都是在煮饭的时候，第一次，铲子打她头，她拿手挡的。第二次她脸过来了，烫到她脸。这两次动她，全部都是因为她作业没做。”

言语当中，仿佛自己的女儿就是一个只会学习的机器。

更过分的是，杨某坚决认为，自己做的一切，都是为了给女儿更好的未来。

最后，法院依法剥夺了这位有虐待儿童前科的母亲的抚养权，佳佳的安全暂时得到了保障。

作为《小欢喜》和《小别离》的姊妹剧，刚一播出，就引发了热议。

这部剧中的很多人物形象、交际方式都引起了看剧人的深思。尤其是里面蒋欣饰演的角色，她的鸡娃式教育，在让剧中孩子感到窒息的同时，也让看剧的观众感到了不适。

为了让孩子在考试中拔得头筹，妈妈运用各种方法给孩子报补习班，砍掉他的娱乐活动，即使当孩子说出“妈妈爱的是考满分的我”这句话后，也依旧没有停止鸡娃教育的脚步。最终导致孩子出现了问题，与自己的关系也降到了冰点。

《小舍得》里着重刻画的这两组家庭，一个是“鸡娃”的典型，逼着孩子力争上游，做“人上人”；另一个则从“佛系”到被迫“鸡娃”，被大环境裹挟着。

在《小舍得》中，家长们为了给孩子争取一个金牌班的名额使尽浑身解数。

“内卷”的背后，实际上是竞争文化的盛行。

问题根源是整个社会存在的竞争意识，人们对阶层下滑的担忧，对更好生活的渴望，落到孩子的教育上就成了“鸡娃”。

即使没有培训班，家长还是会寻找其他途径“鸡娃”。

《小舍得》的导演曾经表示，在剧本前期的调研和采访中，他们团队接触了形形色色的家长，这些家长来自城市的各个角落，有着不同的身份背景，却对孩子的未来怀有同样的担忧和期待，但没有一条路能够帮助他们彻底摆脱焦虑。

面对这样的“内卷”“鸡娃”大环境，我们或许更应该思考一下，这种埋藏在家长和学生心中的焦虑到底是从何而来呢？

不得不承认，很多教育机构都在“贩卖焦虑”

近年来，由于教育界内卷严重，社会压力巨大，加上资源不均衡，父母们怀着“望子成龙，望女成凤”的心情，对子女的教育有投入大量人力物力财力。

低学历的恐慌，加上机构无耻的营销，让人觉得低学历在社会上寸步难行。

放眼望去，车站、电梯、朋友圈，我们目之所及的各种地方，无一不充斥着技能培训、考证培训、学历提升、兴趣班、考研考公考编等等等等与教育有关的广告。

有接触过教育机构的人都知道，这些东西就宛如狗皮膏药一般，沾上了就很难甩掉。

从你咨询的那一刻开始，在招生销售看来，就只有两种结果：

一、最理想的状态，接受招生销售的洗脑，选择了报名。

二、没报名，长时间高频率的骚扰，直到被删除。

在如今这个“学生内卷，家长鸡娃”的社会环境当中。

一方面，孩子们顶着巨大的压力奔走于学校和培训机构，身心疲惫；

另一方面，教育领域不断推陈出新以迎合家长们的需求。

K12的造势加上家长们望子成龙和望女成凤的心理，让家长们觉得自己的小孩不能输在起跑线。

但这些家长似乎从来就没有思考过，为孩子展开的起跑线，并不是从他出生的那一刻开始的。

父母自身就不曾拥有过硬的实力，却妄图让自己的孩子一飞冲天，这种思想未免有些过于幼稚了。

曾经看过这样的一段话，人生当中有这样三个阶段：一是直面父母的平凡；二是直面自己的平凡；三是直面孩子的平凡。

然而今时今日，很多家长即便意识到了前两条，却还是不想承认自己的孩子是一个普通人。

他们四处为孩子报补习班，仿佛是抓住了什么灵丹妙药，救命稻草。

那些补习机构也摸透了家长这样的心理，打出了什么如：“保过、一次性通过、免学免考拿学历、双倍提升、短期突破高分、就业有保障、XX天速成、真正做到提分、XX天逆袭、高中生轻松本科梦”之类的广告语。

直到北京市教委官微“首都教育”发布了两份通报。《关于检查校外培训机构发现问题的通报》、《关于近期抽查全市七年级、八年级期中考试试卷发现问题的通报》，包括新东方、学而思、环球教育、正苗启德教育等22所教育机构被点名，北京市教委组织人员还对试卷进行了检查，严查校内超前教学问题。

两份通报同步发出，重拳打击校外培训乱象的同时，更表明了官方规范教育培训，严查超纲超前，严禁提前起跑“拔苗”行为的鲜明态度。

我们周围“学思维、学英语”广告牌、电梯里“轻松提分”的洗脑宣传语也被陆续撤下。

由此可见，在相关部门不断出击的组合拳下，“野蛮生长”的教育培训行业正在日趋规范。

教育不只是对学生灌输文化知识，老师的职责也不只是“教书”，更重要的是“育人”。

无论学生是踏实上进，还是顽皮执拗，都有机会在老师的积极带领下成为对社会有用的人才。而追名逐利的部分学校和教育机构，明显是违背了教育的初衷。

学历贬值现状

除去被教育机构洗脑这一原因，还有什么事情在刺激家长“鸡娃”？

为什么很多家长即便是砸锅卖铁也要供孩子读大学？

有这样一组不得不说的数据，在20年前，我国一年的大学毕业生才100万出头，很多70

、80后的大学生家庭条件并不富裕，但是靠着时代红利拿着本科文凭，就成了新中产。

他们个人的经验证明，教育是一条行之有效的路径，教育被看作是用来赚钱的手段，仿佛学历越高，赚的钱就理所当然地越多，所以很多家长都愿意在教育上投入巨大的资源。

反观现在，2020年中国高校应届毕业生的数量就高达875万。

随着学历在不断贬值，学校鄙视链泛滥和只看第一学历等行为也就越来越普遍，人们早已习惯仅凭学历高低就将人的层级定性的思维定势。

美国哈佛大学博士后任深圳街道办副主任；

深圳“四大校”之一的中学，化学老师招聘4人，3人是博士；

32岁女硕士，精通英语、法语，有过跨国企业外派经历，转行做家政。

越来越多人获得更高的文凭或学位，工作职位对教育水平的要求也水涨船高，以上这些新闻也早已屡见不鲜。

2021届高校毕业生总规模预计909万人，而2021年的考研报考人数高达377万。在2020年扩招18.9万人的基础上，2021年硕士研究生规模还将稳步扩大。

所以现在学生们都陷入了一种严重的内卷和就业的竞争压力中，无论是本科生还是研究生，在毕业时都面临着“找工作难”的现实情况。

面对这样严峻的就业形式，这些大学生只能咬着牙向更高的地方爬，“只要学不死、就往死里学”，开启了前所未有的“内卷时代”。

想要去好学校读研，就得上好的本科，想上好的本科，中学又很重要，所以竞争被一路牵制到了幼儿园，也就是家长们“鸡娃”的源头。

“鸡娃”让孩子们陷入抑郁

“你们班一共才多少人，你考三十几名？怎么读的书，书都念到哪里去了？”

“作文有什么难的？字数都写不够，就是随便编点也行啊。”

“我们辛辛苦苦赚钱容易吗？补课费一节就得好几百，你就这么浪费么！”

“你怎么这么没有出息，将来怎么养活你自己，去乞讨吗！”

“就你这样子，将来谁能指望上你，我算是不指望你了。”

这样的话，你对自己的孩子说过吗？

或者在你还在上学的时候，有听到自己的父母对你们说过吗？

虽然我国目前已经颁布了“双减”政策，但很多事情大家都心知肚明。

在这个“一考定终身”的教育环境当中，但凡有一丝懈怠，都很容易被那看不见的千军万马挤下独木桥！

近年来，关于中小学生自杀的事件时有发生。

在他们本应该开心快乐生活学习的年纪，却有无数孩子选择了放弃生命，这不禁让人感到震惊和惋惜。

不久前，一名江西小学生阳阳，在开学第一天坠亡的消息引发网友热议。

孩子生前曾多次表示自己的作业太多了，压力好大。

在他留下的稚嫩手笔的遗书中，我们多次看到了“撑不下去了”的字迹，并称自己是个“无药可救”的孩子。

而在另一组数据中，北大一年级的新生，有30.4%的学生厌恶学习，或者认为学习没有意义；还有40.4%的学生认为活着人生没有意义，我现在活着只是按照别人的逻辑这样活下去而已。

这些，都是在高考战场上，千军万马杀出来的赢家。

他们很优秀，但他们的优秀，只是为了达成父母的愿望，而非自己的原动力。

最后其实想说一点，无论是鸡娃也好，还是放养也好，本质上都是对教育理念、教育方法的一种探索。

身为父母或者身为孩子的你，又是如何看待“鸡娃”的呢？

老师不是神。老师有很多东西改变不了，比如说单亲母亲打孩子。你可以跟她指出这个问题，你可以建议她接受心理咨询，这样你的责任就尽到了。但是如果她拒绝做出改变（这是绝大多数情况），那你要么很激进地寻求法律手段（我不觉得这条道路会对孩子有多少帮助），要么你就为孩子祈祷吧。哇！比我惨多了，我也是个单亲母亲，我前夫是去年立夏肝癌过世的，他留给我的只有他欠下的债，也包括我没和他认识的时候欠下的债。按我的经验和一些书上网上的育儿知识来看，这教育方式和之前的一样就可以了，不需要特意为孩子特殊对待，那样反而对他们不好。我前夫过世时，我儿子4周岁，那时儿子每晚做恶梦，梦到医院里从相框中跳出两个鬼不停的追他，每晚不敢睡觉，都是到晚上半夜或者凌晨累了自然睡过去的，白天在同一房间也黏牢我，那梦无时无刻的在他脑子里转悠，为此我交男朋友，有男朋友后，有空就叫男朋友晚上陪我们，后来我儿子才慢慢的好回来。孩子有时犯错误该打就得打!不然惯坏了就一辈子的事!现在都说不能打孩子，90后的孩子长大了就什么样的都有!我现在21了，犯错误一样要脱裤子被我妈打的。虽然打的狠但我一点也不恨她!她要不打我这么狠我早就学坏了!

教师如何教育爱打孩子的单亲母亲

老师不是神。老师有很多东西改变不了，比如说单亲母亲打孩子。你可以跟她指出这个问题，你可以建议她接受心理咨询，这样你的责任就尽到了。但是如果她拒绝做出改变（这是绝大多数情况），那你要么很激进地寻求法律手段（我不觉得这条道路会对孩子有多少帮助），要么你就为孩子祈祷吧。哇！比我惨多了，我也是个单亲母亲，我前夫是去年立夏肝癌过世的，他留给我的只有他欠下的债，也包括我没和他认识的时候欠下的债。按我的经验和一些书上网上的育儿知识来看，这教育方式和之前的一样就可以了，不需要特意为孩子特殊对待，那样反而对他们不好。我前夫过世时，我儿子4周岁，那时儿子每晚做恶梦，梦到医院里从相框中跳出两个鬼不停的追他，每晚不敢睡觉，都是到晚上半夜或者凌晨累了自然睡过去的，白天在同一房间也黏牢我，那梦无时无刻的在他脑子里转悠，为此我交男朋友，有男朋友后，有空就叫男朋友晚上陪我们，后来我儿子才慢慢的好回来。孩子有时犯错误该打就得打!不然惯坏了就一辈子的事!现在都说不能打孩子，90后的孩子长大了就什么样的都有!我现在21了，犯错误一样要脱裤子被我妈打的。虽然打的狠但我一点也不恨她!她要不打我这么狠我早就学坏了!

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