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孩子磨蹭的成因及对策(孩子磨蹭的成因及对策)

叛逆孩子学校 2022-05-07

面对磨蹭娃,有被逼疯的节奏?

找准娃磨蹭的原因,接下来科大大就教你分情况应对!

场景一:起床、穿衣磨蹭

有些孩子磨蹭,是因为“心有余而力不足”,想尽快完成,但是能力达不到,只能选择磨磨蹭蹭拖延时间。

面对能力不足的宝宝,我们可以这样做:

?帮宝宝制定清晰的流程

比如起床,我们可以换一种说法:宝宝,起床先穿这件毛衣,再穿秋裤和袜子,最后穿外套和外裤,衣服都穿好后,就去洗手间刷牙。

这样孩子能清楚地知道要先做什么、再做什么,操作起来会更有条理。

?及时奖励宝宝

宝爸妈可以做一个活动表,宝宝每完成一项,就奖励宝宝一朵小红花或其他的激励品。

这样也更容易让孩子明白接下来的活动流程。

调整事情的先后顺序

把孩子感兴趣的事放在一件不太乐意做的事情后面,孩子会更有开始的动力。

例如:在吃饭和看动画片之间,必须得先吃饭,然后才能看动画片。

场景三:写作业磨蹭

年龄越小的宝宝,控制注意力的时间就越短。再加上时间观念弱,孩子并不会觉得自己在拖拉。

当孩子写作业时,试试以下方法:

?保持环境安静,切割学习时间

宝宝写作业时,要给TA提供一个安静的学习环境,书桌上也别堆放太多分散注意力的东西。

家长也可以先把作业分割成2-3个时间段。

比如第一次规定做15分钟,休息一会,再做15分钟,再休息。宝宝的注意力提升后,时间就可以慢慢延长了。

场景二:吃饭磨蹭

在不喜欢的事情上面“磨洋工”,是娃磨蹭的主要表现。

其实孩子做着不喜欢的事,自己也是痛苦的。只有把孩子的兴趣提高,才能更好地完成你想让他完成的事。

当宝宝不想吃饭时,不妨试试下面2个方法:

?“利用”孩子的偶像

当妈妈的话不管用时,立刻搬出孩子心中喜欢的卡通形象,效果立竿见影。

?加强孩子的时间观念

慢慢的孩子就会知道,5分钟很短、15分钟会稍微长一些,1个小时是更长的时间。

另外科大大要说:

孩子成长过程中,更需要的是家长冷静、真诚的爱,而不是一次又一次失控的情绪。

建议家长等一等,磨蹭不会毁掉孩子的一生!

面对慢悠悠的宝宝我们要谨记这“四不要”:

不要太焦躁;

不要太唠叨;

不要大包大揽;

更不要给宝宝贴上墨迹、拖拉的标签!

不妨先收一收你的怒火,告诉自己:孩子就是慢啊!

我们要尊重孩子的成长节奏,制定切实可行的对策,帮助他们,而不是无休止的催促和唠叨。

宝宝一转眼就长大了,何不慢一点,允许他们慢慢成长呢?

假期过后,你有没有发现家里孩子们的“拖延症”明显比节前更严重了,让他去洗漱睡觉,非要磨蹭半小时;让他提前把寒假作业写完,到现在还剩下一大半!简直就像陀螺,打一下动一动,否则就干脆躺下。

直击老母亲内心深处的灵魂拷问:娃的拖延症,到底该咋整?

要老岳说,很多父母在看待这类问题时往往都是站在利己角度,认为问题出在孩子身上,那么要做出改变的首先是他。但老话常言,有因才有果,我们不妨倒推一下,身为父母的你,平时是如何做的。

在儿童感觉统合发展过程中,最忌讳一件事,即父母包办代办,限制了孩子各项能力的发展。比如,孩子不会系纽扣,不会系鞋带,你忍不住上前帮忙;孩子吃饭太慢,弄脏衣服,你就不停喂饭。如此一来,他的精细动作、手眼协调等等能力如何能够发展起来?

等到孩子年岁渐长,你想让他快速系好鞋带,快速收拾好书包,但因为能力不足,他只能慢慢悠悠去做,甚至不愿意去做,久而久之养成了拖延的坏习惯。

当然,还有一类家长,自身就存在严重的拖延症,今日事拖到明日再做,答应孩子的承诺也一拖再拖。父母是原件,孩子是复印件。这样的成长环境下,潜移默化中也从负面影响了孩子自律和良好行为习惯的养成。

孩子磨蹭的成因及对策(孩子磨蹭的成因及对策)(图1)

因此,从以上两个方面来讲首先需要转变的是父母的行为理念,以身作则树立在孩子面前不拖延,不找借口,今日事今日毕的形象。

而从孩子的角度来说,之所以会出现拖延行为,也有以下几方面原因。

第一,天生就是慢性子。

每个孩子都有自己的天性,有些孩子天生就是喜好安静的类型,即使外界有强烈的刺激,他们也不慌不忙,做事慢条斯理,这种先天的气质不太容易得到改变。

不过在日常生活中,我们也可以和这类孩子玩一些竞技类的游戏,激发孩子的积极性。

第二,时间观念不足。

所谓时间观念不足,就是他不知道父母口中的三分钟,五分钟有多久,怎样是快,怎样是慢,对于时间的概念他们是模糊的。

对于这类孩子,我们可以这样来做,如果孩子年龄还小,不认识时钟,家长可以通过具体的数量要求,比如“再玩一局”、“再玩五次”,来敦促孩子;而已经认识时钟的孩子,家长则应该适时提醒孩子时间,以及接下来的行程安排。

孩子磨蹭的成因及对策(孩子磨蹭的成因及对策)(图2)

第三,专注力时长有限。

而注意力不足,分心好动的根源,大多在于感统失调,像前庭门槛过低,触觉敏感,髓鞘化发育不良……这时候,就需要家长及时带孩子做感统训练来进行改善。

第四,感统能力不足。

上面我们讲到,父母包办代办限制过度,会在无形中剥夺儿童能力发展的机会。

孩子可能会因为本体觉发育不足,动作笨拙,做事吃力而导致动作缓慢。再进一步讲,因为肢体的不协调,孩子在做事时总担心会出错,会被责骂,自信心备受打击,做事情时更加畏首畏尾,瞻前顾后,形成恶性循环。

孩子磨蹭的成因及对策(孩子磨蹭的成因及对策)(图3)

本体觉是自信心和创造力的根,孩子只有经过大量的后天锻炼,将身体的协调性,灵活性不断提升,才能在小朋友中间会玩,在课堂上会学老师讲授的内容,每天自信满满地面对周围人和事。

你看 ,孩子拖沓磨蹭的原因有很多,父母一定要选择智慧的方法去解决。无论如何,谨记以下四点,可以有效降低儿童出现拖延症的概率!

1、父母不要过分溺爱,包办代替孩子成长,学会放手,培养孩子独立自理的能力;

2、尊重而不干涉,引导而不教导。当孩子动作很慢时,稍微等一等,别急着催促他,循序渐进才能奠定扎实基础;

3、从生活小事中,培养孩子的时间观念,比如从家门口走到卧室需要用时几秒,一分钟能从卡片中找出几张带有水果的。孩子有了具体的时间概念,才能在准确的时间内更好地完成所要做的事情;

4、感觉统合,是儿童一切能力发展的根本。坚持做感统训练,从根源处提高儿童自信心、大运动、语言等能力,激发孩子的内驱力。有了内驱力,孩子做事才更有积极性!

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- The End -

孩子上学为什么老是拖拖拉拉

许多父母都有着与这位母亲同样的苦恼:孩子动作太慢,做起事情磨磨蹭蹭,慢条斯理,消耗不必要的时间,降低做事的效率,尤其是穿衣服和吃饭等生活自理方面,显得极为磨蹭。

当自己的孩子跟同龄人相比显得动作缓慢,班上的老师也有这样的反映时,家长就应该加以重视了。因为幼儿期是动作发展的重要时期,动作缓慢的儿童往往容易出现不灵活、不协调的行为表现,影响今后的身体和智力发展。上学之后,如果做作业的速度太慢,就会影响学习、休息和正常的娱乐活动;考试的时候动作太慢,往往还没有做完就到了老师收卷的时间,导致成绩下降;运动的时候动作太慢,就往往不能战胜对手,让别人领先,这些都会使孩子承受巨大的心理压力。

动作缓慢孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢型,这是孩子一生都不能改变的先天气质,父母对于孩子的气质只能接受并因势利导;再有,有的孩子天生大气,较为成熟,三思而后行,做事的过程中想法很多,所以也会因慎重仔细而动作缓慢,这样的效率反倒会非常高。对此,家长需要仔细分辨判断后再对孩子的慢性子进行调理。

从孩子来说:动作不熟练是动作缓慢的一个重要原因,孩子小的时候,神经肌肉的活动还不协调,所以做事的时候要非常缓慢才能做得好,把持得住。作为家长,有必要帮助孩子经常创设锻炼动作的情境,以便于孩子的神经肌肉得到及时的协调发展。

没有时间紧迫感是动作缓慢的另一个重要原因。因为孩子并不知道如果他把一件事件尽快做完之后会有什么更好的结果,他只是在延续着从前的习惯而已,他不认为自己慢有什么不好的,那么,就要为孩子多设置奖励情境,让孩子感受到高效率地做事能得到很好的回报。

对于家长来说:面对几岁的孩子,年轻的妈妈常常感到与其让他自己来做事情,比如吃饭、洗脚,还不如成人喂他吃、帮他洗来得快些,而且更省心,更省事,但这种包办代替恰恰剥夺了孩子锻炼的机会,并且,孩子也会因此惰性越来越强,没有自理的愿望,对自己没有责任心。

然而,人的生命是有限的,做事磨磨蹭蹭,往会浪费掉许多宝贵的时间。在现代社会中,对人的技能的日益高要求,使得人们必须有紧迫的时间感,做事抓紧时间,提高效率。

对策

1.于孩子动作慢,可以通过游戏来加以改变。父母可以经常与孩子玩一些小的竞技游戏,使孩子在游戏中提高自己动作的敏捷程度。例如,比赛看谁吃饭快,比赛看谁穿衣服快等,这些游戏能激发孩子进取心。孩子喜欢玩,但是,玩多了孩子可能就会觉得没趣,这时,要给予适当的奖励来鼓励孩子的“胜利”。

2.孩子可以与自己比赛。父母帮孩子设计一张“比赛”成绩表,记下最初的时间,然后,每天记录实际完成的时间,如果比以前有进步,就给予奖励,如果没有进步,保持原状,或者退步,就不给予奖励。父母可以让孩子先从简单容易的做起,逐渐向比较困难的任务进发,一直到达合适的时间为止。这种方法,目的在于缩短完成每一件事情所需要的时间,是克服动作慢的直接办法。在此期间,家长要对孩子进行解释分数的意义,激发孩子进步的渴望。

3.父母还可以采用记数法来督促孩子抓紧时间完成某件事情。记数法很简单,随时可用,父母可以与孩子事先讲明白,看数到第几声的时候孩子可以做完某件事情。然后父母让孩子准备好,说声“开始”,就开始计时了。“1、2、3、4、5……”,一边数,一边看孩子,孩子为了完成任务,就会尽量抓紧时间将事情做完。如果在计数开始的时候,孩子动作依然很慢,父母就故意数快一点,让孩子感觉到时间就快要到了。如果在快要结尾的时候,孩子还差得较远,就放慢记数的速度。父母可以告诉孩子,如果快一点做事,就数慢一点,让孩子有尽快完成的希望。如果家长总是很巧妙地常常使孩子在快接近尾声的时候可以把事情做完,就能使孩子获得成功的感觉,孩子完成了任务,就表扬孩子“真不错”、“又长大了”等。

4.如果给孩子表扬的方法没有效果,就可以使用硬性规定的办法来达到改变动作慢的目的。父母首先估计出孩子尽最大能力能够完成某项事情的时间,然后规定孩子在这个时间内完成这项事情,否则就不让他继续做下去。时间一到就要停止。比如吃饭,到时间就把饭菜收起来,并且对孩子说:“我很失望,我希望你下次能按时把饭吃完。”?孩子做作业磨蹭的原因及对策

孩子总是太磨蹭怎么办?

一、共情:孩子写作业磨蹭一定很让您头疼吧,校区很多家长都反映过这个问题。

二、具体化:是哪个学科?具体是怎么磨蹭的?什么程度?

三、探究问题成因,并具体分析:

a设定目标太高。对孩子的期望值过高,仅从自己的想象和其他优秀孩子的表现出发,而希望孩子的成长一步到位,忘记了循序渐进的规律。

解决:

(1)及时表扬与肯定,赢造喜悦轻松的学习氛围,让孩子不断受到鼓舞,并及时鼓励孩子取得的成绩,比如“这个字写的很工整”“这道题回答的很迅速,你是怎么做到的?”

b学习本身有困难;孩子学习的难点已经累积到一定程度,又不好意思说,造成了完成作业困难。时间长了,可能一接触学习,就触发了不良情绪。

解决:

(1)仔细了解到孩子的具体学习困难,给予帮助与指导,家长力不从心的话,就要考虑让专业的老师来指导;

(2)消除对抗情绪:长期原因可能是青春期逆反,短期原因可能是心情引起。家长要多陪孩子游戏娱乐,建立和孩子快乐的互动模式,避免在一起就自动进入“对抗”状态;3不要过于强势,尊重孩子,平等交流,让孩子保持良好的情绪状态。

c任务没完没了;有的妈妈一看孩子很快把作业写完,立刻又布置更多的作业,这样让孩子认识到“反正写完还有,那就慢点儿写”。

解决:家长布置任务要把握一个度,劳逸结合。让孩子完成作业后,有自己娱乐放松的时间。磨蹭,也就是拖拉,这是一个世界性的儿童行为问题,我在书本上看到过,在国外好几个幼儿园也亲自看到过。有的孩子真是拖拉得惊人,一顿饭自己吃的话,比一般同龄儿童慢两三倍时间才吃完。

磨蹭在3-6岁儿童那里很常见。表现很不同,有的早上起床慢、有的吃饭慢、有的走路慢、有的在集体游戏中慢等等。

造成这种磨蹭行为的原因有:

1、家长的姑息。一开始,让他自己吃饭、早上起床、一块儿走出去,他总是慢,家长认为他年龄小,让他慢一点做,没关系。等到要上幼儿园了,需要跟上集体生活时,才发现孩子落后了许多。

2、对让他做的事,如穿衣服、漱洗、走路、绘画等,他不感兴趣,没有动力。

3、技能差。穿衣、潄洗、吃饭、绘画、拼图等需要一定技能才能完成的活动,对他来说,都是困难的,因而做得慢。

4、分心的事情太多了。早上一睁开眼睛就发现昨天没搭完的高楼还在那儿“招手”呢!先完成它,再洗脸;啊!小娃娃掉到地上了,得先起她来看看哪儿摔了没有,衣服嘛,一会儿再穿(天冷了也不管)……。这就显然会使应该做的事(如穿衣、漱洗)放慢了。

5、不懂安排时间,或者说没时间概念,不知道不赶快起床(或干一件什么事)会影响下一件事的进行,你急他不急。

6、天生性格特点,干什么事都慢。

早上起床磨蹭,可以试用以下方法,这些方法只能解决孩子磨蹭出现的问题,比如到幼儿园晚了;你因为他晚上班也晚到了等等,不是解决他的磨蹭。需知,磨蹭的习惯已经形成,就不是很容易纠正的。再说还有的孩子还有一点先天的原因,就更难靠简单和方法纠正了。当然,孩子长大一点从道理上让他懂得拖拉的坏处,他自己也有过一些教训,会主动去改掉这个毛病。

1、对那些姑息孩子拖拉的家长,可以劝导她不要这样,以免日后孩子形成习惯后,就不好改了。

2、你自己可以早一点起床做你日常要做的事,比如淋浴、穿衣、梳洗、做早饭、放好中午要带的食盒等,这样就会有较多的时间来使他准备好,不致于最后几分钟太紧张。

3、提早喊醒孩子(不要心疼他),提早到一个小时以前,这样他就可以比较从容地离开家上幼儿园了。为了保证孩子的睡眠,应该提前一个小时让孩子去睡觉。

4、头一天晚上把第二天要做的事做好。比如把自己的衣服、孩子和衣服拿出来,放在方便拿取的地方(先生的一切,由先生自己关心);听天气预报,如明天会下雨,先把雨具准备出来当孩子进入小学,如果没有良好的时间管理能力,做事一直磨磨蹭蹭,会给学习和生活带来十分不利的影响。对于孩子的磨蹭,大多数家长的应对策略就是不停地催促,可是却收效甚微,最后陷入家长越催,孩子越慢的怪圈。

减少催促,试试下面这些策略,也许会有更好的效果。

建立时间概念

孩子没有时间概念,5分钟,10分钟,半小时对他们来说都一样。没有时间上的紧迫感,孩子不觉得自己拖拉有什么不好的。想让孩子感受到时间,有一些实用的小方法:

利用具体的事件

刷牙=唱一首歌的时间

洗澡=看一集动画片的时间

妈妈上班=睡一觉的时间

借助一些小道具——沙漏、定时器

“沙漏漏完就要刷完牙齿”

“定时器响了以后就要睡觉了”

慢慢的孩子就会知道,五分钟是很短的,15分钟会稍微长一些,一个小时是更长的时间。抽象的时间,在孩子心里有了具象的概念。

时间观念的养成、让孩子学会时间管理,告别磨蹭和拖延,不是一朝一夕的事情。偶尔带孩子出去体验亲子研学游学,丰富孩子的生活,不仅仅局限于木讷的课本。

家长首先要有耐心,根据孩子身心发展的特点,运用适当的策略,同时更要以身作则,最终才能帮助孩子养成良好的习惯、成为自律的人。

别“催”,多表扬

《蔡康永的说话之道》、《反暴力沟通》常年霸占图书销售榜前几名,这些专门教大家说话的书告诉我们,人与人之间沟通,方式很重要。

对待孩子,也是一样。

在催促孩子的道路上,可能每个妈妈都用过一招绝杀——“我数到三”。孩子刚开始会乖乖听话,但很快就会失效。或者是妈妈用这招管用,换成其他人带孩子的时候又被打回原形。

孩子好习惯并没有养成,只是“怕妈妈”而已。

妞们试着把曾经挂在嘴边的:“快点儿”“已经半个小时了”“别成天磨磨蹭蹭的”。

换成对孩子的鼓励:“看你多快~”“做得不错,再快点儿就好了”“做得真棒,加油!”。

为了不让我们失望,孩子也会尽力把事情做得又快又好。

小孩子很聪明,这些招数可能用过几次就无法再“骗”到他们。但是孩子对于遵守规则有一种执念,只要好的习惯形成,就很容易坚持下去。

虽然孩子常常会让我们急火攻心,但也需要想明白一件事,孩子就是慢啊~很多时候我们认为孩子在磨蹭,实际上他们已经尽力了。

想让孩子自觉、有条理、有时间观念地做一件事,最重要的就是帮孩子找回控制感和自信心。

这会给孩子正向的激励,强化良好行为。

时间观念的养成、让孩子学会时间管理,告别磨蹭和拖延,不是一朝一夕的事情。

家长首先要有耐心,根据孩子身心发展的特点,运用适当的策略,同时更要以身作则,最终才能帮助孩子养成良好的习惯、成为自律的人。孩子做事拖拉,磨蹭,主要是没有树立良好的时间习惯,或者没有时间的意识,尝试着给孩子一个时间概念,比如五分钟,十分钟。告诉他,五分钟后我们要出发,请你准备好,时间一到就出门,不要拖延,如此几次之后孩子会学会管理自己的时间。


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