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正规办学 透明化管理 FORMAL EDUCATION IN RUNNING SCHOOLS

学校经国家教育部备案,颁发办学许可证等相应资质证件,全国首家24小时远程教学视频监控系统,100%透明安全化管理。

国内唯一 同开文化课 ONLY WITH THE OPEN CULTURE CLASS

在改变青少年不良行为习惯的同时,学校按教学大纲同步开设文化课程,让学生在行为习惯改变的同时,学习不受影响,不耽误学业。

权威教育 人性化管理 Humanized management

学员老师同吃同住,师生关系无隔阂的教育氛围,安全透明的科学管理,真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。

孩子敌对心理极重(孩子敌对心理极重)

叛逆孩子学校 2022-05-07

婆婆都是疼儿子的,养了那么多年,现在跟你结婚了,她会觉得是你把她的儿子抢走了,总是有一种敌对心里看待你,婆媳关系不好,男方或许也有很大的责任,如果丈夫都不理解你,那是很悲哀的婚姻。

那些和婆婆住在一起的矛盾,没有谁家可以避免。一旦有了“婆媳”的摩擦,立即处理,直接沟通,以真实的感受为出发点,建立有效的冲突处理的机制是关键。有些“婆媳关系”开始尚好,后来产生摩擦隐藏于心,形成婆媳之间的“冷战”,对家庭关系的伤害是巨大的。。所以要乐观理智地看待,而不是逃避

啊漫老师_催眠抑郁恐惧双相、焦虑强迫惊恐!

孩子在医院诊断中度抑郁,休学在家,她孤单、自卑、敏感、逆反、敌对,仇视父母、讨厌学校、讨厌学习。

1.连接问题的原因。

一个孩子仇视父母,必然是在与父母的关系中,她觉得父母忽略了她,攻击了她,仇视就是她与父母的对抗。

一个孩子仇视父母,说明孩子在于父母的关系中安全感不够,说明她内在的委屈、柔软一直不被顾及。仇视就是一种愤怒,一种防御。

催眠疗愈深度创伤技术,可以很快很精准的连接到症状、创伤的根源,或者通过投射,能够很精准的把握疗愈的方向!

疗愈情结,可以快速有效的帮助恢复!一般一次催眠就有立竿见影的作用!

催眠连接问题的原因,

催眠中,她回到三年级,妈妈总是容易发火。妈妈在工作时,她在旁边不知道说了什么惹到了妈妈,妈妈就开始骂她。

逼她学钢琴,她不想学,每次跟妈妈讲,妈妈就会不停的说教,直到她同意为止。而且妈妈很容易发脾气,有一次一个扫床的工具朝她头扔过来,工具都被碰坏了。

她感觉很愤怒,她想杀人,内心总是在想怎么报复。

四年级的时候,她画画画了两个小时,妈妈生气把她的画给撕了,而这副画是她第二天要交的作业,她当时很生气,但都忍了下来。

后来妈妈来道歉,并且抱了她,但她觉得很恶心,觉得这个道歉很虚伪。

催眠中,她看到那个委屈压抑的自己,她也是不愿意靠近的,是冷漠的。她觉得有时候她就是想冷漠,起码冷漠了就可以不用面对痛苦了。

而她对自己的冷漠,也正如家长对她的冷漠。家长怎样对孩子,孩子就可能怎样对自己。

2.处理创伤,疗愈情结!

愤怒是一种力量,愤怒是为了保护委屈,愤怒也是一种防御,是没有安全感的体现。仇视是极端的愤怒。

事实上,面对情绪的处理,我们更希望从委屈的通道出发,这样的力量更强大,人也会更平和。如果能够从委屈的通道出发,也是具有安全感的体现。

但她的愤怒形成了她的防御圈,她是不允许任何人接近她的委屈的,更何况她是仇视,是极端愤怒的。

催眠中,她看到有一圈火围绕着她,这一圈火就像是一把把尖锐的刀组成防御的墙,随时都想飞出去杀人。

那要怎么办呢?

此时就需要从愤怒入手,我们需要做的是支持她的愤怒,因为那是她对自我的保护。支持她的愤怒,不会助长她的攻击;支持她的愤怒,是对她情绪的理解,是对她的信任;支持她的愤怒,愤怒就会减少。

催眠中当支持她的愤怒,她就看到那一圈像刀一样尖锐的火墙变成了一圈黄色的光,光围绕着她,温暖她。

尖锐的刀变成了温暖的光,意味着她的内心得到了理解,情绪得到了转化。

当她变得有力量,我们还需要找到她的委屈,这可以让她变得平和安全。

之前比较防御,催眠中回溯创伤只看到愤怒,但现在再回溯就看到委屈和难过。这特别好,说明她防御的墙开始打开。支持愤怒,允许悲伤,就会变得柔软,变得平静。

建立情绪的通道,释放委屈难过的情绪,她就感觉到开心了很多。

之前不愿意陪伴那个小时候的自己,现在愿意试一试,陪伴着就感觉不再孤单了!

之前鼓励和妈妈表达情感,她是拒绝的,觉得恶心。但现在愿意试一试,“画了两个小时却被妈妈撕了,第二天又不能交作业,心理非常委屈、难过”,当她能够去这样表达,却感觉愉快了很多。

当然也还有些生怯和奇怪,因为之前从来没有这样表达过。但能去触及自己的柔软,却感觉到非常的轻松舒服!

愤怒是一种很好的保护的力量,我们需要用好它。但如果只会愤怒,就会产生冲突和攻击,毁灭破坏和攻击就会比较重,还会增加内耗。

所以也需要重视委屈和柔软,委屈是安全的情绪通道。所以当她用委屈去表达,就感觉那种毁灭和暴躁就没有了,而且很舒服和轻松,这是一种安全感的体现!

催眠中,再运用被动伤害剥离技术和界限分离技术,剥离妈妈过去的伤害,分离与妈妈的界限。

抑郁恐惧、焦虑强迫症的处理主要有这几部分:处理潜意识影响事件和因素;处理情绪;学会与症状相处;建立适宜的改善行为模式。

公众号:啊漫老师深度催眠

啊漫老师:

累计数千严重心理障碍案例实例,保存大量心理催眠实录,包括视频和文字,实战型心理障碍催眠专家。

专注及擅长领域:

抑郁症、恐惧症、双相情感障碍、焦虑症、强迫症、惊恐发作;学生社交恐惧症及学校恐怖症;学生抑郁自残不上学;亲子关系疗愈;恋爱/婚姻关系疗愈;心理催眠技术与疗愈课程培训。

您好!通常来说,孩子的自我意识强,不能宽容和体谅他人,遇事推诿责任等,都容易会使孩子产生对使之遭受过挫折、不愉快的人报以泄愤的情绪甚至行为。而比较敏感的孩子更容易出现这样的问题。因为小孩子的人生观和世界观都还没有形成,对各种事物的认识能力和分析能力也相对较低,加之家长、老师的要求可能过高,或是学习的压力过大,都很容易让他们产生挫折感,从而导致上述一些负性情绪。因此我们在教育的过程中应当注意方式方法。例如平时对孩子所犯的错误或是不合理要求,我们不妨采用讲故事、换位思考等方式来与孩子沟通,既要避免直截了当的批评,更要杜绝严厉和粗暴的态度。我们应当在平时尽量多抽时间陪伴孩子一起游戏,一起读书,营造一种比较宽松的环境,让孩子即便遇到不开心的事,也有人可以倾诉。这样孩子就不会把报复情绪积在心里。我们还要从一点一滴的小事做起,避免孩子形成以自我为中心的习惯,不给孩子特殊的照顾,这样孩子才会懂得谦让,才不至于形成蛮横、自私的性格。再次,我们要因势利导重视孩子在语言和行为能力方面的培养,教会孩子如何正确地用语言和行动和他人交往,明白“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”的道理。最后,我们要在孩子面前树好榜样,做到心胸开阔,气度大些,用实际行动教育和引导孩子。毕竟还小,你要耐心的,慢慢的可以引导过来

再看看别人怎么说的。

15岁儿子与父母有敌对心理怎么办

据调查发现,造成这一现象的原因主要有三点:

(一)学习压力大在应试教育中你是英雄还是狗熊,只需在分数上见分晓。所谓考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。因此造成学生,尤其是毕业班的学生学习压力非常大,常用敌对态度来发泄自己的不满情绪。

(二)家庭、学校教育方式不当有些家长会拿孩子出气,孩子接受不了父母的粗暴态度,往往以对抗的方式回应。有的老师比较偏心眼,喜欢能力强、成绩好、家庭条件优越的学生。受到不公正待遇的学生,自尊心遭到严重伤害,便会以消极的方式来发泄内心的不满。

(三)青春期发育的矛盾中学生在心理学上被称之为边缘人。他们自我意识增强,具有很强的独立感,认为自己是大人了。但父母仍然会插手孩子的事情。这往往被孩子们看成是一种束缚,容易使他们产生反感或逆反心理,引起敌对。

有人认为:敌对倾向对我们中学生危害很大。敌对倾向者虽然看似对很多事情都毫不在乎,实际上内心是痛苦和不安的。而且有敌对倾向的中学生常把自己摆在与别人敌对的位置上,也不利于人际关系的良好发展,心理上难免有孤独、寂寞之感。长久下去对身心健康都有不利的影响。

多与父母、老师沟通。敌对往往因不了解而引起,要通过沟通让他们了解你对一些问题的看法,知道那些地方需要双方都进行改进,这样就可以化解误会,增进了解。你也可以得到他们的支持,从而有更多的精力投入学习中。

给自己积极的暗示。如果你与你父母老师无法沟通,各方面也没有突出之处,你也用不着灰心丧气,最佳的方法是给自己积极的暗示,常常对自己说:我很快乐、我很幸福。愉快的心态,不仅可以减轻你的敌对倾向,并且可以在学习生活中给你正面的影响。

要记住,敌对并不能解决问题,应该用积极正面的方式找寻快乐,享受生活。


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