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初中生出现叛逆怎么办(初中生叛逆期沉迷手机怎么办)

叛逆孩子学校 2022-05-06

有人问我,中学生的叛逆问题令人头痛,社会、学校、家长该如何去解决?

中学生为什么叛逆呢?这里有生理和心理双重的因素。

青春期荷尔蒙的急速分泌使得中学生的身心都发生了剧烈的变化,身体长大成熟,性冲动变得强烈,而这也带动了中学生的心理产生一系列变化。

在这段时期,人内心主要有三大诉求:一、确认自身能力的诉求。二、确认自身存在价值的诉求。三、确认自身与外界关系的诉求。

只有一个人懂得了自己存在的意义与价值为何,也明确了这需要哪些能力,以及在此框架体系内如何与外界环境、他人相处,他才能安全、笃定、内心有力量地在世上生活。

而中学生的叛逆,其实就是在追求这三大诉求的过程中产生的一系列碰撞与试错。

没有人能够一击即中地找到自己的人生道路,大家都必然会走过一些弯路,并在这一过程中与外界产生矛盾冲突。

因此,如果想要让中学生良好地度过这一时期,从而建立起更成熟、完善的人格,社会、学校、家长都要配合起来,做到以下几点:

一、不要过分剥夺孩子试错的机会,多给他们一些独立、自主的空间,让他们在合理的界限范围内多去体验真实的生活。

初中生出现叛逆怎么办(初中生叛逆期沉迷手机怎么办)(图1)

二、在孩子需要的时候,给予他们倾听、理解。

在内心剧烈碰撞的时期,负面情绪会大量产生,如果这时没有合理的纾解渠道,很容易聚积起来,使得人格产生扭曲变形。堵不如疏,家长、学校、社会绝不要忽视孩子内心的声音,要多倾听、理解他们的心声。

三、在孩子需要的时候,给予他们支持与引导。

当孩子内心对于独立、能力的诉求很强烈时,哪怕外界给的意见是正确的,有时也会被他们矫枉过正地拒斥掉。所以,平时不要拿大道理过分压制他们,而是在他们需要的时候给予支持与引导,这样反而能起到更好的效果。其实很多时候孩子是愿意向大人们求助的,只是大人们的反应往往会使他们心灰意冷地闭上嘴。所以,方式方法很重要。

初中生出现叛逆怎么办(初中生叛逆期沉迷手机怎么办)(图2)

人的健康成长绝不是他自己一个人的事,而是整个生活环境共同蕴养、造就而成。因此,社会、学校、家庭三方面都要意识到这一点,协同合作,这样才能有最好的效果。

新浪微博、知乎、头条号:心理咨询师曹怀宁。

上初中的孩子叛逆怎么办?

1、要真正理解、尊重、信任孩子,看到孩子的某些变化或者反常行为时不要惊慌失措,更不能动辄打骂,否则只会激起孩子的叛逆心理,导致破罐子破摔,加剧亲子间隔阂。2、应尊重孩子的独立性,给他们一定的自主权利,跟孩子以平等商讨地方式谈话,即使孩子脾气倔强,也不要用命令、训斥的口气,粗暴和强制只会让孩子更加逆反.3、要做孩子的知心朋友,真正了解孩子的内心世界,孩子只有感受到父母的关切关心,尊重,理解,便会将其视为最可信赖的人,做孩子的知心朋友感情就能得到真正交流,在这种状态下孩子更易于接受教育和指导。4、要转变角色,尝试着跟孩子交朋友,多听孩子的想法,心平气和地沟通交流,给孩子一个适当的自由成长空间。这样才能帮助孩子平稳的渡过青春期,尽享和谐的亲子关系。叛逆期的孩子要注意沟通方法,不可以简单粗暴,不要使用命令的语气,这样会让孩子反感叛逆。

原则性问题给他立规矩,让他清楚知道什么不可以做,做了会有什么后果。

其他方面可以放手,按照孩子想法去做。

要开始接纳孩子,接受孩子的缺点。毕竟初中了,很多性格习惯已经很难去改变,只要大方向上没问题,就要接纳孩子。1.多和孩子进行沟通

初中阶段的孩子一般都是青春发育的时间,很多人都会会出现叛逆的心理,但是大多数的家长都是与孩子的沟通上存在一些问题的,大多数的家长都不喜欢与孩子进行沟通,在这里建议每个家长多创造和孩子沟通的机会,叛逆期的孩子不喜欢太过刻意的谈话,家长应该学会讲大道理来为孩子解除叛逆的现象,通过孩子感兴趣的事情,利用这些事情和孩子交流,把你的想法融进去。通过娱乐的方式与孩子进行沟通,让孩子知道一些道理。

2放下身段和孩子做朋友

相信总有一些家长觉得在孩子面前一定要梳起威严,习惯用以上对下的态度来对待孩子,总是以一个管教者的角色去面对孩子,但是其实这样是非常不利于家长与孩子的交流和感情的,如果家长能够放下身段去和孩子做朋友,不再是用命令的口气跟孩子说话,孩子才能对孩子敞开心扉,有的时候家长不仅是父母的角色,更多的是一个朋友的身份,孩子叛逆期的时候帮助孩子出主意,一起拿主意。不是要一定去管教,而是要给孩子选择题,让孩子自己做决定。

3多协商

叛逆期的孩子其实大多数都是吃软不吃硬的,如果家长在孩子不听话的时候还要对孩子来硬手段那一定是起不到管教的效果的,只会适得其反,孩子也是人,当然有他自己想做的事,家长在面对孩子的一些问题的时候应该多与孩子进行协商,两个人相互理解商量这来,同孩子做协商,各退一步也许是很好的方法孩子叛逆我们怎么办?1、要真正理解、尊重、信任孩子,看到孩子的某些变化或者反常行为时不要惊慌失措,更不能动辄打骂,否则只会激起孩子的叛逆心理,导致破罐子破摔,加剧亲子间隔阂。2、应尊重孩子的独立性,给他们一定的自主权利,跟孩子以平等商讨地方式谈话,即使孩子脾气倔强,也不要用命令、训斥的口气,粗暴和强制只会让孩子更加逆反.3、要做孩子的知心朋友,真正了解孩子的内心世界,孩子只有感受到父母的关切关心,尊重,理解,便会将其视为最可信赖的人,做孩子的知心朋友感情就能得到真正交流,在这种状态下孩子更易于接受教育和指导。4、要转变角色,尝试着跟孩子交朋友,多听孩子的想法,心平气和地沟通交流,给孩子一个适当的自由成长空间。这样才能帮助孩子平稳的渡过青春期,尽享和谐的亲子关系。

初中生叛逆怎么办

叛逆心理是指人们为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态,是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”,而以成人自居。为了表现自己的“非凡”,就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在,才产生了叛逆心理,从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理,但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以矫正,发展下去对青少年的成长非常不利。

青少年产生叛逆心理的原因多种多样,其中父母不恰当的教育方法是导致学生叛逆心理的主要原因。

一是传统思想影响着一些家长。中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在,家长对子女的教育缺乏民主意识,总认为孩子还不成熟,要绝对服从自己,不能有自己的看法,否则就是“忤逆”“对着干”,因此,孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象,怕自己做错事后,受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后,最反感家长的指责,而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人,态度生硬。

二是家长认识上的错误,造成教育方式不当。一些家长缺乏普通的心理学常识,对子女教育急于求成,方法简单粗暴,经常无视子女的自尊心和心理承受能力,特别是孩子们有了过失时,不是与孩子们一起分析错误,商量补救办法,而是责骂甚至殴打孩子,使孩子在犯错误时感到孤立无援,产生叛逆心理。还有,如前面举过的小军的家长的例子,认为只要是主观上对孩子好,就可以不讲究教育方法。

三是父母与子女缺乏双向交流,产生思想矛盾。随着高中生的成长,独立意识渐强,要求有自己的处事方式,不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护,什么事情都替孩子包办,这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心,就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙,很少与子女谈心,进行思想交流,只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此,作为子女的高中生没有一个和谐温馨的家庭环境,与父母缺乏交流,就容易产生叛逆心理和叛逆行为。

学校老师的教育方式也是导致学生叛逆心理的原因之一。有些老师不了解高中生的心理特点,居高临下,指示学生必须怎样想,必须怎样做,根本不与学生交流思想,共同探究,这容易激起学生叛逆心理。

另外,大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。比如一些影视作品,极力美化叛逆者的个人行为,夸大叛逆者的能力,鼓吹个人主义。许多高中生十分欣赏电视、卡通片中描写的“叛逆英雄”。

叛逆心理对孩子人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格,使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展,还可能向病态心理或犯罪心理转化。小军的叛逆心理直接影响他的学习和生活,自从和父母关系僵化后,他的成绩不断下降,性格变得孤僻,又易暴怒,与老师、同学的关系不融洽。

不要管得太严,也不能管的太松,

严下在松下

这样效果可能更好

用心跟他沟通,知道他心里想的是什么在根据情况做出决定。叛逆是很正常的!用心去理解他们,多跟他们沟通这个现象很正常

这种事情在每个初中生身上都会发生

但是

要想改变

我个人觉得你应该培养他自己的自制力还有就是和家长,老师。朋友的如何接触


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