正苗启德全封闭式问题青少年特训学校|叛逆厌学孩子教育
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国内唯一 同开文化课 ONLY WITH THE OPEN CULTURE CLASS

在改变青少年不良行为习惯的同时,学校按教学大纲同步开设文化课程,让学生在行为习惯改变的同时,学习不受影响,不耽误学业。

权威教育 人性化管理 Humanized management

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孩子犯错家长该怎么办(孩子被同学打了家长该怎么办)

叛逆孩子学校 2022-05-05

我们经常可以看到,孩子犯错了,家长不管三七二十一,当众打骂一顿,把孩子打得大哭,巴拉巴拉教育了一番,等会孩子哭停了就又好声好气地哄。

孩子犯错,爸爸妈妈适当惩罚没毛病,但是当众惩罚该不该呢?其实是不建议的!因为虽然当众打骂教育,孩子会害怕收敛,但是随着而来的是负面影响可能会跟随孩子一生。

▎当众打骂教育,影响或跟随孩子一生

羞耻感

当众教子,无非是想让孩子能认错,能产生内疚感。但孩子在众人的围观中,心理第一应激出来的反应是羞耻感

但是你知道吗?童年时产生的羞耻感,将困扰人的一生。国外许多研究表明,羞耻感越高的孩子,成年后亲社会行为越低,更容易产生成瘾性行为和偏激行为。

失去安全感

每个人都有属于自己的内心边界,当他们在众目睽睽之下被管教惩罚,内心世界往往崩塌,严重的会马上激发抑郁厌世自杀等偏激行为。

自尊受损

自尊心都是建立在他人评价的基础上。在众人面前,被父母曝光自己做的错事,孩子的自尊将被摧毁。自尊经常受损的孩子,有的会变得越来越敏感,越来越易怒易暴躁,有的则是自卑内向、不合群。

惩罚不当,或许会影响孩子一生,在他们心理留下阴影,长大后与我们关系冷淡,或暴力倾向严重,亦或自卑、怕事。错误的惩罚方式,往往效果达不到,更可能让孩子变本加厉。

▎那么,孩子犯错时如何正确教育呢?

及时教育

每个孩子在人生道路上,都会有迷茫犯错的时候,家长在发现问题后应当及时纠正和引导,而不是纵容宠溺,这才是给孩子真正的爱。

有效的沟通

讲道理是最好的方式,可以培养孩子安静倾听的习惯,建立良好的沟通,也能纠正他的错误行为,但需要讲究一定的技巧。成人与孩子之间的沟通大多只是协商、恳求、唠叨。我们会发现,和孩子沟通是一件很不容易的事,但是也不要轻易打孩子、骂孩子。孩子和成人一样,也需要自尊心。

鼓励孩子勇敢面对错误

孩子犯错,最需要让他学会承担自己的责任。一个勇于直面自身错误的孩子,即使偏离人生的道路,也能及时回头。

教孩子承担责任

如果孩子做错了,就要鼓励他勇敢地承担责任。家长和孩子一起弥补过失,能让孩子学会如何承担责任。此外,在批评过程中,可以允许孩子对事件作出解释,但也要让他明白,解释不是为了推卸责任,而是让他知道自己错在哪里。

批评本没错,让孩子知道界线,知道对错,才能帮助孩子成长。

教育孩子要坚持原则

我们要让孩子明白,做错了事情就一定得向别人道歉,这是原则,没得商量。

告诉孩子:我永远和你站在一起

我永远和你在一起,这是对孩子最大的心理支持。家长应该和孩子在一起,一起面对他犯错的结果,而不是一味地指责批评推卸。

给孩子足够的时间成长

成长总是需要一个过程,有些错需要时间慢慢改正。作为家长的我们不要心急,耐心点给孩子发现错误并改正。

为人父母,是不断修行、不断学习的过程。惩罚孩子并不是为了让孩子害怕家长,是为了让孩子进一步了解自己的错误,从而改正自己的错误。愿我们,边行边学;愿每一个孩子能在错误中成长,得到正确的错误指正方式。

当我的孩子犯了错误,作为父母,我们首先要冷静下来,去寻找一下错误的根源。

为什么呢?因为只有我们找到了孩子犯错误的根源,才会彻底帮助孩子改正错误。如果我们找不到孩子错误的根源所在,不知道孩子为什么会犯这样的错误的话,那么我们就不会“斩草除根”似地除掉孩子错误的根源,因此,孩子难免下次会再犯同样的错误。

当孩子犯错误时,切忌使用暴力的方式解决问题。因为暴力只会起到一个逆反的作用。作家长的,平时对待自己的孩子应该以朋相待。因此,当孩子犯了错误时,家长更应当冷静,去听听孩子为什么会犯这个错误。当你听出孩子有做得不对的地方,一定要在第一时间内将他做得不到位的地方提出来,劝他改正。

尽管孩子做得再不到位,做父母的,也不要对着孩子大吼。这样只会增加孩子的畏惧感,因而使得两代之间的人形成一种隔阂。应该很和气地教育孩子,下一步应该做什么,怎么做。只有这样,才会帮助孩子彻底改正错误。个案一:“我家的小屁孩又闯祸了……”成成爸下班回到家,就看到5岁的成成耷拉着脑袋。成成奶奶“重播”了刚刚发生的一幕:几个小朋友在一起玩,一个小朋友骑了成成的单车,成成不乐意冲过去抢,把那个小朋友推倒在地,小朋友磕破了膝盖,流了不少血。

“小屁孩被我训了一顿,跟我一起去登门道歉,赔了医药费。回来还让他面壁思过半小时!”个案二:上幼儿园大班的童童顽皮好动,一次玩耍时他和一个小男孩起了冲突,随手就捡起一根水管打破了那个男孩的头。

“我带着童童陪受伤的哥哥去医院。缝针的时候哥哥痛得直哭,童童还没认识到自己的错,不懂得要陪着哥哥,还跟我说到游泳时间了,该去游泳了。”童童妈说,回家后童童被罚跪反省,但他还问:“电视上解放军可以杀死敌人,为什么我不可以打人?”个案三:6岁的笑笑是个“强悍”的女孩,有一次在小区里,她故意冲撞别的小朋友,被妈妈狠狠批评时她还振振有词:“她挡住了我的路,所以我要把她推开。”

在学习《细讲弟子规》的公益读书会上,家长们交流了教育犯错孩子的心得体会,学雍·多闻学堂的国学讲师肖行之为大家播放了两部国产经典动画片《我错了》和《骑牛难下》。

两部动画片都很短。《我错了》描述的是“捣蛋鬼”贝贝在老爷爷刚刚刷白的墙壁上涂鸦,画了老爷爷和一只猴子。随后又在看球赛的小女孩的背影上画了一只乌龟。没想到那只乌龟变活了,咬住了他的手指头,怎么甩都甩不掉。贝贝疼得哇哇大哭。这时,墙上的老爷爷也变活了,他凑在贝贝耳根边不知说了什么,贝贝的脸红了。他走过去跟小女孩道歉,说“我错了”,话音刚落,乌龟就松开了他的手指头,他就把刚才涂鸦的墙壁擦干净了。

《骑牛难下》的主角依然是贝贝。小朋友们正在河边钓鱼,贝贝躲在树后丢了一块石头,把鱼都吓跑了。小朋友们去追赶捣蛋的贝贝,贝贝一溜烟跑了。忽然,他看到树荫下一头水牛正在乘凉,就骑上牛背,赶着牛跑。牛越跑越快,跑进了河里,然后甩下贝贝,不会游泳的贝贝在河里拼命挣扎,最后抓住鱼篓才脱了险。

由动画片的寓意延伸开来,肖行之告诉家长们:“孩子错了,家长怎么办?要回答这个问题,首先家长要知道孩子错在哪里,然后才能解决”怎么办“的问题。”要知道孩子错在哪里,取决于家长对是非、曲直、善恶、美丑的判断和价值取向。在生活中,会有这样的家长,比如说,看见孩子涂鸦,非但不会制止,告诉孩子公共场合不能乱涂乱画,还会为孩子画得像、有绘画天赋而沾沾自喜。还有的家长带孩子去超市,看到孩子把超市里的小装饰品扯下,也觉得无所谓。

“如果家长连对错的标准都不知道,在很多事情上就会纵容孩子。在细小的事情上放纵孩子,从小放任而不改正,就会为孩子的将来埋下祸根,会让孩子”骑牛难下“,乃至大祸临头。”肖行之阐释,这也就是《弟子规》中所告诫的“事虽小,勿擅为;苟擅为,子道亏。物虽小,勿私藏;苟私藏,亲心伤”。

“现在很多家长对孩子的期盼,都是希望孩子能有所作为,殊不知有所为之前,应有所不为。”肖行之还以孩子画画为例:孩子绘画惟妙惟肖是一种才能,他能选择不在公共场所乱涂乱画则是一种素质。“更多的时候,教育就是要教会孩子在规矩里有所为,增强孩子有所不为的能力,这样才能防微杜渐,让孩子少犯错。一旦孩子犯错,知道错在哪里,选择认错,也是一种能力”。

就在肖行之阐述观点时,一个跟妈妈来学堂的小男孩,在黑板上涂写了几个字。家长们都没在意。但肖行之看到后,停止了讲解,他转过身去对小男孩说“老师讲课时,不能随便乱写乱画”。小男孩于是拿起黑板擦擦去自己写的字。“你确定都擦干净了吗?”肖行之再问。小男孩回答说“黑板擦太湿了”,于是一位老师给他递上一块干布,他用干布总算把黑板擦干净了。

肖行之紧接着对小男孩说:“你刚才在不合适的时间乱写乱画,应该跟老师说三个字。”

小男孩乖乖地说了三个字“对不起”,然后退下了。3争议:孩子犯错,要不要打

对待孩子犯错,家长们自有“家法”,有的是“猫爸”“羊妈”,只讲道理,动口不动手;有的是“狼爸”“虎妈”,认为“该出手时就出手”,打得痛才会记得深。

林女士的儿子今年上一年级,“去学校刚一个星期,就跟高年级的学生学会了说脏话”。儿子第一次在家里冒出脏话时,林女士告诫他不能说脏话,儿子不服,争辩道“学校里的哥哥姐姐都能说”,林女士就生气地打了儿子一巴掌,严厉地告诉儿子:“不管什么人,做得对的才能学,做得不对就不能学;不能因为别人那样做了,就有样学样,而应该想一想,他那样做对不对,做得不对,以后我们就不能那样对别人。你是小学生了,要学会判断是非。”

“孩子在心性上受的教育一辈子难忘。痛过那一刻之后,孩子才会成长。”肖行之认为,必要打孩子时,家长的知见一定要超过孩子,并懂得掌控下手的轻重,这样的管教才会是有效的。不要急着批评孩子

作为家长我们要记住一点,我们是在养孩子,而不是养花瓶、养玻璃窗、养盘子、养锅碗瓢盆,除了孩子其他的物品都是有替代品的,只有孩子是独一无二的,孩童时期的他犯了错误他自己也很恐慌,不知道该如何进行下一步,这时如果家长批头盖脸就是一通骂的话,孩子以后就会对尝试新鲜事物有抵触,他会害怕搞砸,面对孩子犯错家长要先安慰,不要着急批评。

下面是一个真实的故事

他的回答很意外:这和我幼儿时期母亲的教育方式有关。记得又一次我想自己在冰箱里拿一瓶牛奶,可是瓶子太滑,我没抓牢,掉地上了,牛奶溅的满地都是。

母亲问询赶来,本来我惊慌失措,不知道该怎么办,母亲走到我跟前并没有批评我,她说:‘哇!你制造了的麻烦可真是棒极了!我还从来没有见过这么大的一汪牛奶呢!哎!反正牛奶都已经洒完了,那么在我们打扫干净之前,你想不想在牛奶中玩几分钟呢?’

我听到母亲这样说,高兴极了,立刻就在牛奶中玩了起来。几分钟后,母亲对我说:‘今后无论什么时候,遇到这种事情,你都必须把它打扫干净,并把每件东西放到原位。好了,我们开始打扫把,你打算怎么打扫呢?我们可以用海绵、毛巾或者拖把,你想用哪一种呢?’我选择了海绵,我和妈妈一起把满地的牛奶打扫干净了。

说到这作为母亲的你会不会觉得太纵容孩子了,做错事情了还要让他玩。

其实不是玩,而是先让他放松心情,从做错事情的懊恼中走出来,然后在来面对这件事情,既然错误已经犯下了,如果仅仅是打骂一通,接下来打扫的事情,还是父母帮他完成,或者他被迫不情愿的去完成,在这个过程中他学不会任何东西,只会让孩子对错误感到恐惧,长大后不敢尝试新鲜事物。

让孩子学会正确的处理方法

上面我们看到了,母亲问了一句“你打算怎么打扫?”这一句话有太多的内容了,首先是“你”,就确定了这个错误是你犯下的,虽然我没有吵你,其次是“打扫”也就是再告诉孩子犯下的错误要承担后果,最后还有“打算怎么”,这个语气跟“你去打扫干净”完全不一样,对于小孩子来讲打扫卫生这件事情可能还不会,所以要有父母带领着学习,其次是给孩子一种暗示:你可以跟父母商量,虽然你不会,记住以后犯了错误,如果自己处理不了还有父母在你身后。通过这么简单的一句话,让孩子学会了如何处理错误,如何在以后面对错误面对挫折。

接着上面的故事说

通过玩耍学习,我发现,只要用双手抓住顶部、靠近瓶嘴的地方,瓶子就不会从我的手里滑掉了!

从那以后,我知道我不必再害怕犯任何错误了,因为错误往往是学习新知识的良机,科学家实验也是这样,即使实验失败了,我还是可以从中学到很多东西的。

3引导孩子预见事物的后果

也许很多父母看到这里就该说,那家里有多少东西够孩子摔啊!确实,一个孩子的成长需要很多物质条件。

假如孩子知道自己会摔破花盆、打碎茶杯、摔坏盘子,他肯定不会去做,但是孩子的经历比较简单做什么事情肯定不像大人一样想的周全。针对这一点,父母可以引导孩子去猜测事情发生的后果,让孩子考虑是不是接受这样的后果。

这样孩子在做事情的时候就会联想父母之前说的话,从而反省自己的行为,由此做出比较正确的选择,并慢慢的掌握预见的能力。

最后

作为父母你要感谢曾经被孩子蹂躏过的物品,它们曾用“自我牺牲”的悲壮,为孩子的成长之路铺设了一小块碎石,而你(作为父母)应该帮助孩子跨过阻碍。

孩子犯了错,应该怎么处理比较好?

孩子犯错,家长一定要冷静,按照犯错严重程度来判断。

按照:道德——事件后果——物品价值——道歉这个顺序来教育孩子,

执行上按照:说服教育——小惩罚——大惩罚来执行。

举例:

孩子打碎别人家玻璃,道德上来说,告知损坏人家东西不好影响他人休息,后果:万一伤到别人或者小偷趁机进了人家搬走更多东西;价值:玻璃多少钱,伤人赔偿多少钱等等,目的是让孩子在抽象上能够整体性的考虑问题,让孩子知道要为某一行为必须承担赔偿或道歉的后果。

对于说服教育,如果孩子能够及时明白,也要适当小惩罚一下,例如辛苦的打扫卫生一周,或者一个月之内任何零食都没有。要让孩子付出一些关乎自己的代价,这样孩子才能知道“犯错后果很严重”。关键家长处理问题要冷静,不能上来就吼、抬手就打,孩子毕竟是淘气的、不明是非的,因此家长要耐心的教导哪些是对哪些是错,一定要讲明白“为什么”,否则孩子记住的只有打骂,而不明原因,在处理事情上也会效仿家长,和朋友同学相处也会张嘴就吼、抬手就打。孩子犯错了,最关键的是,自己的心情要保持平静,千万不要发火,先把事情了解清楚,心平气和的跟孩子沟通,了解清楚孩子做出错误事情的动机,要知道孩子是出于什么动机或者因为什么原因才会犯这样的错误,如果是一些无关乎原则的错误,比喻说不小心打翻了玻璃被或者不小心把作业本书本之类的弄丢了,这样的小错误都可以安慰孩子,并告诉他以后要细心,告诉他,不小心粗心一直持续不改的后果是会给自己或者家人朋友带去一系列的麻烦的,如果是犯了违反原则的一些事情,比喻关乎伦理道德以及做人底线之类的问题,家长更应该静下心来好好梳理孩子内心错误的观念和不正确的人生观。同样要让他明白他那样做会导致什么样的后果,一个孩子如果要有一个幸福的人生,首先要做一个要有正确人生观和价值观的人。家长只有在他每一次犯错误当中正确的让他意识到了他做的事情的确是错的,只有他懂得反省和思考,才会有进步。一味的责骂埋怨只会让孩子内心叛逆反感,沉默寡言,再也不愿意跟父母沟通诉说,当孩子把心门一关,就意味着他已经把父母当成了陌生人,他做任何事情都只会按照自己的主观意识去做,无论对错再也不会顾忌父母的感受。所以对待孩子每一次的犯错,家长都要耐心的讲解谈心,适当的禁闭反省惩罚也是有必要的,但绝对不是粗暴实施。教育孩子是一门艺术和学问,孩子在长大,家长也是需要不但提升自己的素质和教育理念的。沟通不是啰嗦,沟通是应该站在孩子的角度考虑孩子的心里所想,多理解多包容,跟孩子成为朋友。每个人都会犯错误,家长正确的对待孩子每一次犯错误,会让孩子一次次的走得更稳,成长得更优秀。让孩子知道错哪里了,教育并让其改正。让孩子明事理,懂道理。孩子犯错是一定的,孩子成长过程中会大小犯许许多多的错误,家长要根据情况,根据孩子的年龄选择鼓励,教育,引导的方式,孩子小的时候,要鼓励,不能打击孩子,不然会影响孩子的自信,产生安全感不足。大一点的孩子,要让孩子知道问题出在哪里,如何改正。可以去李凌云儿童自由绘画心理乐园,那里的老师会很好的引导孩子,并且告诉家长如何应对。跟孩子沟通一下,为什么会犯这样的错误,不要用“你这样长大之后怎么办”的语气。而是要先静下心来听孩子把话说完,其实没有哪个孩子是去故意犯错误,有很多时候他们还意识不到自己是做错了事情。听完他的倾诉之后,告诉他,这件事情你怎么样处理应该会更好一些。不要用“这个事你应该怎么样去做”的口气跟孩子说话。试着给孩子提合理化的建议,他错了的时候给他正确的引导比批评他更重要。


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