家长和老师沟通的7个技巧！家有读书郎的一定要收藏了！

要让孩子在学校学习好，家长和老师的有效沟通必不可少，这些沟通技巧你都知道吗？

教师节又到了，有些父母在送孩子上学的时候，手里大大咧咧地拎了一下东西，水果店、花店还专门推出了送给老师的礼盒。

教师节一定要送东西吗？

如果不幸遇到唯利是图的老师，不送礼物，孩子可能真的会被针对，但大部分老师是不在乎家长礼物的。

一来，他们有职业道德，不会因为家长的礼物问题，就区别对待学生；

二来，老师自己也有工资，想要东西可以自己买；

因此，他们在面对父母拿过来的礼物时，也是很苦恼的。

但是父母为什么喜欢送礼，主要是担心其他家长送了，自己没送，老师会对孩子不好。

可实际上，对老师而言，最好的礼物是学生、家长的成绩、配合。

而且就算父母给老师礼物了，没有好好与他们沟通孩子的问题，不配合学校的教育，孩子依然是很难有进步的。

因此，聪明家长会正确与老师沟通，强过“送礼”

1）选择正确的沟通方式

希望了解孩子的日常学习情况、学校布置的任务时，父母可以用聊天软件和孩子沟通；

家长会和家长开放日则是一次很好的，父母与各科老师沟通的机会，而且这时的班主任是充分了解过每个孩子情况的，父母能得到更详细的答案。

2）准备好沟通的内容

有些父母平时在接孩子的时候，确实会随口问一问他们在班上的情况，但大多比较笼统，比如：

“我家孩子在学校表现得怎么样？”

“我家孩子今天乖不乖？”

“我家孩子的成绩怎么样？”

那么，老师也只能给父母一个大概的答案，依旧对了解和教育孩子没多大用处。

比如：

“我们家孩子从小喜欢发呆，吃饭的时候也会走神，上课的时候可能也会有这样的情况，请问该怎么改变呢？”

“我家孩子虽然看着胆小，但对学校活动还是很感兴趣的，回家也有认真准备，希望老师能给他一个机会。”

有效的沟通才能让老师、父母了解孩子更具体的情况，更好地帮助他们。

3）沟通的过程中需要规避一些问题

沟通的时候，父母的措辞，沟通时间也需要多注意，以免让老师引起误会。

▼时间方面

父母尽量将沟通时间安排在老师有空，但又不休息的时间，比如上午七点左右，晚上八九点左右。

▼措辞

?不预设立场。家长在不满意的时候，不要一开始就觉得是老师偏心、收礼了，或不愿承担责任，以免引起误会。

?不咄咄逼人。若老师一时忙，没看到信息，家长也不要过分催促。

?讲清楚问题。父母也不要怕引起误会而讲一大堆的废话和客套话，老师也是很忙了，直接讲清楚孩子的问题，和自己的困惑、要求就可以了。

老师更喜欢什么样的家长？

★积极配合的

有时候学校会有让家长填表、开家长会，或督促孩子完成某件事的任务，老师在传达任务后，父母最好能积极配合，而不是老师催了好几次，拖到快逾期了才完成。

★愿意一起解决孩子问题的

老师最不喜欢听到的话就是：“我孩子以后就交给你了，你想怎么教就行。”

孩子的教育是需要老师和家长配合的，家庭教育也至关重要。

★及时沟通的

父母要学会主动发现孩子的问题，然后和老师沟通，有时候老师管的学生过多，对某一个学生也了解不透彻，就会导致孩子教育出了问题，无法解决。

如果家长能尽早发现苗头，和及时和老师沟通，一起寻找解决方案是最好的。

一个孩子的健康、健全成长，仅靠学校或仅靠家庭都是不够的：教师观察不到孩子在家的情况，家长也很难看到孩子在校的表现，需要的是两者之间的合力，教育才会有针对性和连贯性。应该说，这是校园人际关系中难度较大的一种关系。因为家长的职业不同、层次不同，教育孩子的观念也不同，要让他们都能与学校“步调一致”，真的很不容易。为培养创造性人才提供一个良好的大教育环境。教师与家长必须做到互相配合，和谐施教，共育新人。

一.“尊重”是教师与家长沟通的前提

尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。因此，教师必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，还要客观地问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。

教师不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。作为教师，更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或教师的不满，损害教师的形象，降低教育效度。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。

二、“家访”是教师与家长沟通的重要手段。

1、教师的家访。每次家访最好事先与家长约定，不做“不速之客”，以免使家长因教师的突然来访而感到不自在。家访一定要围绕事先确定的目的进行，最好请任课老师陪同。一方面显得较有诚意与重视，另一方面也可以加强老师与学生之间的。教师在家访中要有诚心和爱心，讲话要注意方式，要多表扬孩子的长处和进步。如果教师对家长抱有诚心，对学生拥有一颗爱心，那么，家长必然会成为教师的朋友。切记，表扬学生就是表扬家长，批评学生就是在打家长的脸。

三、“倾听”是教师与家长沟通的艺术。

任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。而且随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断提高，他们的许多见解值得教师学习和借鉴。加之“旁观者清”，有时家长比教师更容易发现教育过程中的问题。因此，教师要放下“教育权威”的架子，经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。这样做，也会使家长觉得教师可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合教师的工作，维护教师的威信。家长、孩子与老师的关系，犹如一种两人三脚的竞走。做为父母亲的，如果不懂得配合、共同协调的要领，那么你的孩子很可能失掉了许多求取进步的好机会。就事实来说，许多老师均发现，那些对学校感到兴趣的，热心与老师们合作协调的家长，他们的孩子也格外聪明用功，精明能干。

其次，在充分尊重老师的前提下，选择最佳的沟通时机。许多家长为了能够将孩子的情况统统掌握，就在开家长会前抓紧一切机会与老师单独交谈，这种心情老师能够理解，但家长要考虑到老师在开会之前要将班级与年级其他班情况横向比较；与本班的历史情况进行纵向分析；对每位学生的情况进行全面、科学分析，所以很忙碌，不会有充分的时间与个别家长接触。那么我建议家长如果觉得会后时间晚了，就在家长会后一周内与老师预约前往，那时老师会有充分的时间帮家长分析孩子的情况，而家长也会有机会看到比较完整的统计数据，准确掌握孩子的情况。

再次，和老师讨论研究的范围，应不只限于孩子的学业成绩。学习是许多家长和老师沟通的主题。在沟通中家长应咨询孩子这段时间和以前比较有哪些变化，学习是不是更主动，方法是不是更合理，而不是只关心成绩的高低。此外，孩子的行为、情绪、兴趣、同学关系、思想品德修养、青春期心理也是沟通的重点。以及，孩子的自制力、依赖心，礼节以及和同学间相处的情形等问题，都应列入。

每个孩子的成长，都是家长、老师共同配合，付出心力的结果。家长的助力可以鼓舞老师无比的信心和无限的驱动力。

作为家长该怎么与老师沟通呢 ？

作为家长应该正视孩子的缺点和优点,积极的和老师保持来联系.关心孩子的进步情况,给予适度的表扬。

总之,正确对待老师对孩子的批评,积极主动的与老师保持联系,观察,督促孩子进步,适时适度地表扬和批评,对孩子的健康成长非常重要.父母对待老师的态度直接影zhidao响孩子对老师的尊重,而是否尊重老师又直接影响到孩子会不会好好听老师的话.所以,先要做好家长才可以和老师保持良好的沟通。其实家长和老师沟通注重的是认清自己的地位，要有自己的想法，把老师当成朋友百，和老师沟通，就像和朋友探讨各自教育孩子的经验，可不要一味听老师的话，老师有的话很偏见的，你度自己的孩子，你应该比别人了解。但我感觉回最重要的就是和自己的孩子好好沟通，其实我也不大，我记得我每天回家，我妈妈总是叫我一起看电视，然后乱扯，也没答有刻意的说什么，所以我和我父母关系很好，我有什么就和他们说。对于无关痛痒的小毛病当然可以告诉家长，但孩子真的有比较大的毛病，比如爱偷东西，爱打人等等，还是应该婉转的告诉家长，没有一个家长愿意听到别人说自己孩子的不好。沟通时要先表扬孩子进步的地方，然后再说出不足，这样家长听了会很容易接受的。

1.要尊重学生家长的意识。

尊重学生家长是处理好教师与学生家长关系的首要条件，要尊重学生家长的人格，不能说侮辱学生家长人格的话。现就“请学生家长到校沟通有关学生在校问题”这一问题谈一下自己的看法。不论在任何情况请家长到校，应主动给家长让座、倒水，特别是学生犯错误时要求学生家长到校时更应注意这一点。

2.与家长联系沟通要有理性的意识。

不管学生的表现如何，应首先讲出学生的三条优点，所谓的“龙生龙，凤生凤”，任何一个学生家长都会喜欢别人说自己孩子的好，几句夸奖的话会拉近与家长的距离。

3、孩子们的成长离不开良好的家庭教育。

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