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在改变青少年不良行为习惯的同时,学校按教学大纲同步开设文化课程,让学生在行为习惯改变的同时,学习不受影响,不耽误学业。

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关于厌学的心理学知识(关于厌学的心理学知识)

叛逆孩子学校 2022-04-30

导致孩子厌学有很多种原因,其中最重要的是孩子对学习不感兴趣,在学习中找不到乐趣,久而久之失去了信心,自己认为学不好,因此就产生了自卑感,最终导致厌学心理。家长面对这样的问题一定不要打骂孩子,方法是很重要的,接下来让我们一起和名师来学习吧!

高中化学知识方法

网友提问:

如何重拾学习状态?

厌学和本博士:

其实关键之处在于,你内心根本就不想学习,首先你要承认这一点,正视这一点,然后静下心来想想,学习到底有什么好处呢?

就像是戒烟一样,只有好处没有坏处的话,那么戒烟是再简单不过的事情了。

只有好处才能带来动力,让你持续把某件是事情做下去。

关于厌学的心理学知识(关于厌学的心理学知识)(图1)

学习一定是遵守四个原则的。

举个极端的例子,男生学化妆。

第一个原则是自利。

好处大于坏处。那肯定有好处啊,变帅嘛,但是也可能被说娘。所以,多多少少男生会有点想学化妆,但是未必会实施。

第二个原则是有用。

化妆对男生有用吗?有用,但是没那么有用,因为社会认可来说,有好身材对男生的加分比较多,所以学化妆的男生局很少。

第三个原则是做到。

男生能做到化妆吗?比较难,很多男生在这一步上就已经死了。

因为尝试了之后,发现自己的水平比较烂,做不到。

第四个原则是持续做到。

是不是能坚持,每天早上起来30分钟在镜子面前化妆。

所以,男生中化妆的人就比较少,因为很多男生觉得每天化妆是一件很烦的事情。

这是当然的事情,写作业不难,坚持写作业很难,学习对于大多数人来说就是一件很枯燥的事情。

即使写作业、学习很有用,很有利于未来,但是也没有多少个人能坚持下来。

锻炼是不是一个好事?是不是一件有白利而无一害的事情呢?

那么有几个人能坚持每天锻炼?这明明是好事,为什么大家都不做呢?

因为辛苦嘛。

学习也是,学习就是一件很辛苦的事情。

能坚持做到是很难的。

但是辛苦也不足以让人放弃,漫无目的地辛苦才让人无所适从。

关于厌学的心理学知识(关于厌学的心理学知识)(图2)

科学家在做实验时,为了得到一个实验结果可以进行漫长的等待,甚至连续工作上好几天都不知道疲倦。

也没有人给过他们加班费,但是他们依然会很努力地去想要做出科研成果来。

学习也是同样的,假如是自己的目标,那么就会非常有动力去做这件事情。

比如,自己想要从事某方面的工作,在学习的时候辛苦了第一时间不会想着放弃,而是会想距离目标又近了一些。

另外还有一点,就是目标是不是被父母接纳,比如很多孩子想学音乐,很辛苦练习到了半夜都不知道疲倦,甚至还有点小亢奋。

但是这个时候,父母一来,“都三点了,你还不睡觉,在这干什么呢?嚎什么嚎”

孩子立马就会觉得很沮丧了,“你以为你能做什么音乐梦,别想了,等你被社会毒打了你就知道了,你还上台唱歌,天桥地下卖唱都没人给你一毛钱。”

这时候,孩子及时再喜欢音乐,练习的动力也弱了几分。

父母也没有什么错,他们也害怕孩子以后学习音乐吃上不上饭,所以无法给予情感上的支持和接纳。

辛苦是可以忍耐的,而痛苦这种情绪是很难调节的。

关于厌学的心理学知识(关于厌学的心理学知识)(图3)

知难而上是少数人,知难勇退才是正常人。

很多孩子抑郁也是出于这原因,一方面确实是内心不够坚定,另外一方面是无法获得父母的情感支持,所以在现实中无法被理解。

学习上的辛苦,很多父母自己也无法理解,他们认为写字学习是一件很轻松的事情,比他们的体力劳动要容易,就很容易出现往往子女是朝六晚九,还要被朝九晚六的父母嘲讽矫情,吃不了苦。

本来就辛苦,还不被理解,子女就会由辛苦变成痛苦。

辛苦是可以忍耐的,而痛苦这种情绪是很难调节的。

当现实中体验不到爱和理解的时候,就会逃到网络上去,把精神寄托在虚幻的电子世界中。

不知道该怎么办说清楚这个事情,不管是厌学,还是网瘾,其实都是某个问题的解决方案。

在车里抽烟,是成年人面对工作压力的解决方案。

但是解决方案变成了一个问题,因为抽烟有害健康,容易患上一些肺部的疾病。

但是在家长看起来,这个解决方案很糟糕,因为它有比较严重的负面作用。

关于厌学的心理学知识(关于厌学的心理学知识)(图4)

我们观察一下非常年幼的孩子,手里总是抱着小熊,甚至会和小熊说话。

如果你把小熊拿走,那么孩子可能会大声哭泣。

通常我们都看做这是很正常的一种行为,小熊是孩子在幻想和现实中的过渡。

对于孩子来说,小熊是想象中的朋友,这是一个很好的社交过渡。

现实中的朋友可能会拒绝孩子,但是小熊是孩子想象出来的朋友,通过这种大人看起来不切实际的【游戏】,小熊作为一种安全的社交载体,可以很好的满足孩子的社交需求。

然后随着年龄的长大,游戏也开始复杂起来。在战争游戏中,满足对抗、竞争的愿望;在角色扮演的游戏中,满足对职业、关系的愿望;婚恋、虚拟人物游戏,也可能隐藏着对性和婚姻的幻想。

孩子在这些游戏中,锻炼自己的各种能力,发展自己的人格,甚至很多成年人也通过游戏来进一步完善自己的人格。

但是,假如现实和虚拟世界的差距太大,孩子就会重新躲到游戏中。

中学生沉迷游戏,就像害怕去幼儿园的孩子

——紧紧地抓住自己的小熊,以获得安全感。

关于厌学的心理学知识(关于厌学的心理学知识)(图5)

关于厌学的心理学知识(关于厌学的心理学知识)(图6)

关于孩子厌学症,和本博士的提示:

孩子厌学的原因,只管成绩不管心。

孩子厌学的表现,学习困难管心难。

孩子厌学怎么办?家庭管心是关键。

孩子厌学要管心,管理心理管心营。

厌学情绪应该怎么调节?

心理学研究表明,孤独是产生厌学情绪的重要因素之一,厌学情绪反过来又会使孤独进一步强化。

孩子旷课、逃学是比较严重的问题,从品德方面说,是公开违犯校纪校规;从学习方面说,是放弃学生的重要职责——学习。孩子旷课、逃学是厌学、恐学的表现。旷课、逃学的孩子,多数学习吃力。上课如听天书,根本不懂;作业不会做,或者干脆不做,或者抄袭别人的;老师天天批评,有时还向家长告状;家长天天指责,甚至拳脚相加。这些孩子一听学习就头痛,旷课、逃学可以暂时躲避一时,心里轻松一阵儿。有的在街上闲逛,有的去玩感兴趣的东西(如游戏机等),有的可能离家出走,有的想放弃学习出去打工。实际上,这些孩子的处境十分难受,既可气,又可怜。

?孩子学习跟不上,不是一天两天造成的,大多是从小没有养成学习的习惯,得过且过,知识基础和技能基础都很差,没有掌握学习方法。家长有责任,学校老师也有责任。解决孩子旷课、逃学问题必须家校双方共同配合。

?从家长方面来说应从以下几方面去考虑解决措施:

?一、承认自己在教育上有失误,没有下功夫从小培养好孩子的学习习惯,教育态度、方法生硬。家长应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈两三次,检讨自己的缺点,听听孩子心里是怎么想的,跟孩子一起下决心,一点一点赶上去。家长千万不能重复过去那种简单、粗暴的做法,也不能放弃教育的责任。家长的态度是孩子转变的重要因素。

?二、向老师请教,跟孩子讨论,分析孩子的主要问题在哪里,以便有针对性地采取措施。对孩子的学习情况要一科一科分析,学习最差的科目的学习态度、方法、学习具体内容仔细分析,问题找得越准越好。

?三、跟学习好的孩子“结对子”。要跟老师商量,选择与自己孩子有交往基础、能帮助人的学生做小老师。必要时,带孩子到对方家里去向对方的家长郑重作出表示。为了不给“对子”增添太多负担,对自己的孩子要有具体要求,如“自己先看,不懂再问”,“自己先做,哪里不会再问”,“课前预习,找出难点,上课专心听讲”等,孩子没有积极性、主动性,光依赖别人肯定不行。

?四、请家庭教师。孩子有几科学不好,先突破一科、两科。跟老师商量,请一位家庭教师利用双休日给孩子补课。要请比较有经验的教师。请教师前,孩子应有充分的思想准备,不能有依赖心理。要调整好孩子与教师之间的关系。

?五、家长跟孩子共同学习。有的孩子厌学与家长的不爱求知有关。这些家长应该转变思想认识,认真学点东西,学孩子的功课或者另外学习某一门知识。家长与孩子安排共同的学习时间,有互相监督检查的措施。

?六、加强与班主任的联系。孩子出现旷课、逃学现象以后,要经常与班主任保持联系。一方面,根据孩子的特点,请老师在班上给孩子安排力所能及的任务,使孩子改变不利的角色地位;可以准备一个家校联系本,由孩子、家长、老师共同写联系内容。建议以孩子写为主,像日记一样,老师和家长写些分析、表扬、建议的内容。小学生应天天写,中学生可以一周写二三次。

?七、如果有几个孩子群伙旷课、逃学,应几位家长联合起来共同商讨对策,跟班主任一起研究帮助措施。比如共同请家庭教师,订互相促进计划,共同进行文体活动,成立“争气小组”等,把孩子的积极性调动起来。

?当家长诚恳地多次找老师商讨对策时,老师也会在校内采取相应措施,帮助孩子进步。不过,应该想到,孩子的学习不是一下子能上去的,要有耐心,要不怕反复。家长如果信心不足,或者采取放弃态度,那孩子就有可能破罐破摔了。

?有一点应该强调,对厌学的孩子,切不可批字当头,罚字当头。要实事求是地看到孩子的优点和微小进步,及时给以肯定,使孩子有成功的感受,逐步提高自信心,由“厌学”变成“喜学”,旷课、逃学的问题就会解决。

?有时,学校为了严肃校纪,对屡次旷课、逃学的学生给以必要的处理,家长应配合学校,抓住机会做思想教育工作,让孩子下定决心,有一个新的开始。

?个别孩子旷课、逃学,是受不良分子引诱、胁迫所致。这种情况,应及时与校方、治安机构联系,采取有效的措施。家长不宜盲目行动,避免孩子受到伤害

我有厌学的心理

厌学

其实是一种逃避的心理反应,因为你在主观上认为自己无法去适应这个环境,可能是老师的严教;可能是学习环境的压力;还有你自我的调控能力及接受能力

逃避,在另一个层面表现出来的是一种自卑心理,你为什么而厌学?其实这个问题并不重要,最重要的是你没有试着去接受你身边的事物呢?还是你一直是一个迟于行动的人。!厌学有很多因素,学不好考不好,恋爱,偏科,父母不关心子女的学习,迷恋上网玩游戏,有恶习惯,学习压力大,缺乏信心,想早点出来混,心理因素等等。高中是个为目标而努力奋斗的时候,如果你有以上其中一种因素,那么是应该想想你以后的路是怎么走了,在这个时候你放弃了目标,那你还能上大学吗?你以后的路还有多长?你知不知道?建议你,多给自己一点信心!你应该跟父母、老师、同学沟通一下了,相信他们会给你更好的答复!


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