正苗启德全封闭式问题青少年特训学校|叛逆厌学孩子教育
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国内唯一 同开文化课 ONLY WITH THE OPEN CULTURE CLASS

在改变青少年不良行为习惯的同时,学校按教学大纲同步开设文化课程,让学生在行为习惯改变的同时,学习不受影响,不耽误学业。

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女生初三退学还有救吗(女生初三退学还有救吗)

叛逆孩子学校 2022-04-30

1、和学生谈一谈你不能辍学的三个理由!

学生之所以想着退学,很重要的原因是这些学生到了初中阶段,有了一点自主意识,叛逆期里又对父母、老师的意见有抵触心理,而对于外面的花花世界则极度向往,因此,辍学打工是他们最多的想法。这样的学生一般成绩也不太优秀,到了初二、初三了,已经完全被“大部队”抛弃了,繁重的作业、老师的训斥,校园生活给了他们巨大的压力,成为他们每天挥之不去的噩梦!

对于这种学生,我一般会根据实际情况来劝。杜绝和他们讲“好好读书、天天向上”的大道理,这些道理他们从小听到大,不仅耳朵长茧,甚至可能都已经有一些厌恶了。

女生初三退学还有救吗(女生初三退学还有救吗)(图1)

我会根据情况告诉他们三层意思:

a、放低姿态,不要敌视校园生活,享受与同学相处的美好时光。你成绩不好,学校也不指望你考“清华、北大”,这个社会上有成绩好的人,当然也会有成绩差的人,不管是哪一种人,都有权利在校园里美好生活。现在学习跟不上了,你压力很大,那么就请你放低姿态,抓一点“基础”。如果在班里没有存在感,就为班级做一点贡献,你照样是一名合格的中学生。最重要的,享受初中生活,你错过了,以后就没有了!

b、中途辍学,这是你人生的重大决定,你一定要慎之又慎。中途辍学,意味着你前面两年的学习生涯就白费了,你小学文凭进入初中,虽然你在中学读了两年,但是出去之后,你还是小学文凭,你掂量掂量,合不合算?另外,现在的社会,还是一个看文凭的社会,虽然你可能以后就想从事社会最底层的工作,但是,你要想一想,你这个年纪,小学文凭,什么样的社会底层工作能够容得下你一个“小学文凭”呢?

女生初三退学还有救吗(女生初三退学还有救吗)(图2)

c、即使辍学,你也不能打工!未满“16周岁”,属于童工。国家《禁止使用童工规定》第三条明确指出:“不满16周岁的未成年人的父母或者其他监护人应当保护其身心健康,保障其接受义务教育的权利,不得允许其被用人单位非法招用。”国家《未成年人保护法》第二十八条也指出:“任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人。”如果你一意孤行外出打工,你的监护人,将受到法律的制裁。

一般情况下,当你表达完以上三层意思,大部分学生就都会回心转意了!但是,部分情况下,可能还是会遇到一些特别顽强的学生,这个时候,你就需要用上另外一招。

女生初三退学还有救吗(女生初三退学还有救吗)(图3)

2、与家长商量,用一用缓兵之计!

现如今,大部分学生辍学都是基于“厌学”。而根据笔者这些年的教育经验,学生辍学又往往与生活过于安逸、奋斗之心不强有很大关系。

这个例子说明了一个问题,现如今的孩子,与社会脱离太远,根本不知道社会上工作的辛苦,而总认为学习是最苦的!所以,适当的让学生进行一点劳动教育,这完全是必要的!

这些年,国家对“劳动教育”其实也很重视,全国政协委员胡卫就曾提过建议:

在当前劳动学校劳动教育非常薄弱的情况下,建立一个从幼儿园到大学、各学段目标明确又有机衔接的劳动教育体系,其中,既包括学生不同发展阶段关于劳动核心素养的说明,同时建立多元课程体系,形成“课程超市”,包括国家课程、地方课程、校本课程、个性化课程和选修课程等,以供学生自主选择,同时与职业教育内容纵向贯通,横向连接。小学阶段要保证开好劳动课,并在校园活动中选择安排适度、适当、适量、适合、适切的劳动内容;初中阶段应该开设“劳动技术课程+职业体验活动”;高中阶段则开设“通用技术课程+职业规划素养”。

女生初三退学还有救吗(女生初三退学还有救吗)(图4)

所以,笔者其实是非常反对现在很多学校,学生到校后唯一的任务就是学习,怕学生脏、怕学生累、同时也是怕组织麻烦,就剥夺了学生参与劳动的权利,取而代之的是找环卫工人承包学校的所有卫生工作。这样做,校园环境可能更好了,学生管理可能更简单了,但是,学生却失去了重要的“劳动技能”的训练。这种学校,往往培养的就是“高分低能”的学生!

在多年的德育实践当中,笔者所在学校虽然是一所农村初中,但是我们很早就意识到了劳动教育的重要性,也一直在尝试把劳动教育作为“问题学生”转化的一个手段。因此,我们推出了学校“劳动体验项目”,在校园里,由政教处组织,让那些在班级里睡觉、抄作业、厌学情绪重的学生在校园内体验诸如“农耕”、“环卫”、“食堂帮厨”、“做小产品”等的劳动,然后通过要求家长参与,同学间相互交流心得的形式,达到“劳动中体验、交流中提升”的转化目的,也取得了不错的效果!

女生初三退学还有救吗(女生初三退学还有救吗)(图5)

3、真辍学了,从善意出发,老师要学会使用一点“暴力”手段!

还有一种情况,就是学生直接不来学校了,你根本没能用上我前面的两招,这个时候该怎么办?

很多老师面对这个情况,会选择直接放弃,因为感觉无从用力。但是,从一个“教育者的良心”的角度来看,我们还是要尝试进行一些努力!

以下这个方法,大家可以作为参考:

义务教育法,读书既是学生的权利,同时,也是学生的义务。当家长、或者学生本人没有尽到这个义务时,我们其实是可以有所作为的!我们可以寻求学校、甚至是当地政府的帮助。

到当地政府找什么人呢?你可以找主管教育的“副镇长”,然后和他说明情况,请他给你安排一位负责干部或者“村官”,陪同你一起进行家访,宣传政策。

女生初三退学还有救吗(女生初三退学还有救吗)(图6)

有人会说,这难度太大了吧!

其实,难度一点都不大,一般情况下,当地镇政府都是会支持你的做法的!然后,你带着校领导,镇政府负责干部(或者街道干部),一起到辍学学生家里做工作。如果学生辍学的原因是因为家长,那么立马就能够达到让学生回校上学的目的,因为根据规定,如果家长不让孩子到校上学,是要接受当地政府的相关法律法规的培训的。如果是因为孩子自身的原因,在如此大阵仗之下,家长也会千方百计送孩子回校就读。

最后,再回答一个大家会顾虑的问题。这些厌学辍学的学生,你千方百计把他们请回学校了,有什么意义呢?万一他们之后在学校里不仅不学习,还给你“搞事情”怎么办?

女生初三退学还有救吗(女生初三退学还有救吗)(图7)

君山认为,学生有辍学情绪与学生返校后会“搞事情”,没有必然联系。前面说过,站在教育者的角度,劝孩子上学,是每一个老师应该尽到的责任,我们只管做,别考虑太多。而万一遇到会“搞事情”的学生,那怎么办?当然还是按步骤来,先批评教育,如果涉及到违法乱纪了,自然还有法律手段可以用!具体,我们下次可以再讨论!

图片:网络


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