正苗启德全封闭式问题青少年特训学校|叛逆厌学孩子教育
正规办学 透明化管理 FORMAL EDUCATION IN RUNNING SCHOOLS

学校经国家教育部备案,颁发办学许可证等相应资质证件,全国首家24小时远程教学视频监控系统,100%透明安全化管理。

国内唯一 同开文化课 ONLY WITH THE OPEN CULTURE CLASS

在改变青少年不良行为习惯的同时,学校按教学大纲同步开设文化课程,让学生在行为习惯改变的同时,学习不受影响,不耽误学业。

权威教育 人性化管理 Humanized management

学员老师同吃同住,师生关系无隔阂的教育氛围,安全透明的科学管理,真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。

小孩初二不想念了怎么办(初二小孩叛逆不想念书怎么办)

叛逆孩子学校 2022-04-30

我烦啊,我怎么不烦呢,我烦我都34岁了还一事无成,一无所有,34岁还在拼一胎,同龄人的孩子都上初中高中了

老爹生于1948年4月5日(阳历5月13日)病逝于2020年7月9日(阳历8月27日)早7:30左右,享年72周岁。父亲是由于身患食道癌,最终医治无效远离我们。父亲的逝世,对于儿女,对于亲人,在感情上犹如大树倾倒,我们没了主心骨,缺少了精神寄托。回想父亲患癌的尤其是最近一两年,看到父亲走后房里空荡荡的情景,特别是逝世前几天,回来看你本想将墓碑立起来,但风水先生说南北不利,要熬过大寒才能动土立墓碑,你说要熬过今年。想到这一切,不禁越哭越好哭。

敬爱的父亲,您走了,一句话也没有留下,一个人悄悄的、安静的走了。您的一生,留给我们是无尽的思念。任何记忆都会因时间的推移而变得模糊,可您的一言一行,您的身姿背影,却在我们心中渐渐变得清晰起来。您生前的点点往事,仿佛就在我们的眼前。

小孩初二不想念了怎么办(初二小孩叛逆不想念书怎么办)(图1)

在我眼中,父亲永远是一个坚强、倔强、不苟言笑、十分节约的人。

父亲是一个很小就失去父爱的人。父亲在很小的时候由于爷爷上山失足摔下山坡不久离世了,从此失去了父爱。13岁的时候,父亲兄弟们分家了,据说当时分到了一间房子、一片破了的锅,吃一顿饱饭都是一种奢侈。更别说其他的了。

父亲是一个勤劳的人。父亲出身贫寒,劳碌奔波一生。爷爷去逝早,父亲十几岁就分担家务,由于养了我们六个孩子(两男四女),再加上当时社会环境,缺吃缺穿,父亲、母亲的勤劳、节约、想方设法、省吃俭用,艰难的将我们拉扯大。

父亲是一个严厉的人。父亲对待子女们很严厉,有时做的不对,重则棍棒,轻则大骂一顿。记得小时候,有一次,我偷偷的将父亲的雷管、炸药用瓶装后,与邻居同龄孩子去炸鱼,后来被父亲知道了,受了一顿皮肉之苦。还有一次偷了父亲的硝酸钾卖给了高年级同学,父亲一怒之下,将我狠狠的打了一顿,至今印象深刻。

父亲是一个不屈不挠的人。贫苦的出身造就了父亲吃苦耐劳、善良耿直、勤奋上进的个性,无论遇到什么困难,遭受多少委屈、经受多少挫折,您都会默默地承受着,从不向困难低头。当时在村里大多数孩子初中念完了都不念了。有的是家里条件较好不想念了,有的是家里穷没钱上学不念了,有的是想出去挣钱不念了,有的是小孩念不进去书不念了,反正理由很多。当时家里贫困,有时买盐都成问题的情况下,依然支持我们上学,感谢父亲、母亲。记得上小学的那会,学费25元,因家里没钱,每学期只能先欠学费、给学校老师说尽好话,因为没钱,学费一拖在拖,在父母亲的省吃简用、上山采药才、卖仅有的一点粮食换回一点钱补交学费后,半学期都快过去了。2002年,家里的房子实在破烂,父亲、母亲克服重重阻力、身体力行,依然省吃简用,盖起了一层楼房,从此住上了新房子,但是父亲的背驼了、身体也没有以往那样精神了。

父亲是一个勤俭节约的人。父亲自己节约,省吃简用,从不乱花一分钱,即使后来家里宽裕了,也依然如此,哪怕一分钱也要攒起来,平时给的钱,赶紧存起来,上街饿了也舍不得卖吃的,宁愿饿着肚子。前几年,卖红薯、佛手瓜、毛栗子等,二姐给钱让买饭吃,舍不得买饭吃,哪怕饿一顿,也舍不得花钱吃一碗饭。家里的瓶瓶罐罐、纸盒子,在我们看来没有用,但是他留下来,装这装那,总有用处,物尽其用。但是,父亲对子女、孙子们,从不吝啬,表现的大大方方。

父亲是一个倔强的人。敬爱的父亲啊,您一辈子耿直正派,性格刚强有点固执,说话直接不拐弯,对许多事看不惯。在我们儿女眼里,您是一个严厉的父亲,但您对儿女口恶心善,自己文化程度低,望子成龙,盼女成凤的心情很迫切。我是家中第一个男孩,也是久盼了才得到的,所以对我这个儿子疼爱有加,但您从不溺爱,从小只要我们做错事,您总是臭骂一顿,有时甚至用棍棒伺候,您把对我们的爱埋在心里,从不表达出来。当初检查是食道癌的时候,他死活不上医院,从年前劝到过年,劝说的我都有些生气了,后来在家人共同努力下,说服了上医院治疗。插营养管时,宁死不插,后来在医生、同病房住院人、姐们的劝说下,勉强同意……。

父亲您走了 ,熟悉的家里,再也沒有您的身影,往后长长的岁月,只能在思念中回想你的音容笑貌。衷心希望上帝善待您,願您在天之靈一定能聽到兒子心聲,兒子祝您一路走好,願天堂沒有痛苦、沒有傷痛,沒有憂愁,更愿父亲在天之灵幸福快乐、痛痛快快吃你想吃的、喝你想喝的……

小孩初二不想念了怎么办(初二小孩叛逆不想念书怎么办)(图2)

初二学生不想上学怎么办?

初二学生不想上学,家长要引导他上学,了解他不想上学的原因。

学生压学,不想上学是原因的,说明他在学校的学习,生活等方面不是很理想,要想办法改变这种不理想的状态。

有的是因为学习成绩不好不想上学,上课听不懂,作业不会做,导致压学,久而久之就不想上学。平常家长要多关心学生的学习成绩,如果成绩不好,平常可以报补习班或请家教,家长也可以自己抽空给学生辅导。

有的是因为在学校和同学的关系不好不想上学,平常多了解学生的性格,了解他和同学之间的关系是不是能处理好,有没有同学欺负他等情况。如果有这方面的情况,可以申请换班或换学校,让他在一个新环境当中,重新去学习。同时,要引导和鼓励他和同学之间要和睦相处,要尊敬老师,团结同学,好好学习,天天向上。

有的同学有可是学校的生活不习惯,独立意识差,一个人在学校不习惯,没有在家里好。这种平常就要多鼓励他适应学校的生活,给他讲一些吃苦耐劳的道理。

当然,不想上学的原因很多,家长平常要关心孩子,同时,要主动和学校的老师交流沟通,了解孩子在学校的情况,达到家校共育的目的。(答案仅供参考)我有个堂弟,他从小是在城市里面读书长大的,也是大概你这个年纪说不想读书了,而且学校里的老师不愿意收留他了,最后是回到乡下去读了,其实你不读书是有原因的,这是个很正常的想法,我很理解,很简单,你可以把读书用另外的看法去看它,比如说我读书了就可以去实现我的梦想了,就这样,你就会有所改变了,事实上就是这样的,所以,不要去想自己为什么不想读,你要想自己读来干嘛就知道自己为什么要读书了,我堂弟现在还在读三年纪了呢.......不知道你是家长还是学生还是老师,但不管怎么样都应该让这个初二的学生继续上学。一方面九年义务教育是法律义务,一方面初中都没上完出去教你什么听都可能听不懂,还有就是多读书和进行学校中学教育其实是最划算的教育。总之不管怎么样读就好好读,不肯读也要硬着头皮读完你好,初二学生,首先要了解自己不想上学的主要原因,这样才能更好地帮助自己摆脱困扰。现在学历是一个敲门砖,肯定还是要努力学习才行。

如果是因为学习成绩差,担心考不上理想学校导致的不想上学,可以提前给自己做一个升学规划,有很多的升学方案可以帮助你考上理想的学校,早帮自己规划,升学时的选择才会更多。

才上初二的学生不想上学了怎么办?家长很郁闷…

厌学是指学生在主观上对学校学习活动失去兴趣,产生厌倦情绪和冷漠态度,并在客观上明显表现出来的行为。

厌学产生退避行为除因学校教育要求过高过严、压力过大、学习生活单调、教学方法呆板、内容枯燥不生动多样,难以适应学生特点和发展水平等客观因素影响外,由于长期学习失败形成的习得性无力感是重要原因,失去信心、兴趣,进而消极逃避、自暴自弃。发展严重会产生逃学行为。

厌学,顾名思义就是不喜欢学习,孩子对学习不感兴趣,产生厌倦情绪和冷漠态度,并在行为中有所表现。具体来说,会表现为认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动等。

轻者,厌学的孩子对上学不感兴趣,但迫于家庭或外界压力又不得不走进学校。在校学习状态消极,学习效率低下,人也会变得烦躁不安,多思多虑,容易发怒,注意力不能集中,甚至看什么都不顺眼,对自己和别人都感到厌烦,每天如生活在水深火热之中。重者,当觉得自己无论如何再也学不进去的时候,当他觉得上学学习对他来说简直就是一种折磨的时候,他就可能会从心底产生对上学和学习的厌恶情绪,最终可能会选择退学、离家出走等极端行为。

好学生厌学比例在上升

案例一:小A,女,高二学生。小A是一个从小就爱读书、好学上进的孩子,从小学到高中一直在重点学校就读,父母对其学习的管教属于粗放式的,并没有过多加压。可是有一天她突然郑重其事地对父母说,她想休学。父母以为孩子只是学习压力大随口说的,没想到孩子真的从第二天开始就不去上学了,无论家长怎么说,老师怎么劝就是不肯去学校。休学的第二天清晨,父亲又催促小A去上学,从没打过孩子的父亲忍不住打了她,小A仍然无动于衷。后来在与小A交流时,她说当时只想睡觉,父亲顿时觉得孩子真得很苦!

案例二:小B,男,初二学生。小B在班里成绩一直保持在前几名,忽然有一天就借着小感冒不去上学了,这场“感冒”一拖就是两个月,家长怎么动员就是不去了。小B跟妈妈说,不喜欢学校,不喜欢自己所在的班级。

案例三:小C,女,初二学生。小C上初中后,开始完不成家庭作业,后来连课堂作业也做不完,小C说自己老是上课注意力不集中,一堂课能走神四五次。但是,她能意识到自己走神,也能及时调整过来。自从上了初二后,她越来越觉得学习没有用,对学习失去兴趣。

案例四:小D,男,高一学生。小D是班里的数学课代表,有一次上课说话,被数学老师扔了粉笔头,据其父母讲,后来还挨了推搡。此后,孩子就再也不想上学了,虽然数学老师来登门道歉,此后,孩子也不肯原谅他。

笔者在调查中发现,成绩好的学生出现厌学情绪的比例正在提高,这是让家长和老师最不能接受的事实。以上的案例是比较典型的,可能并不是普遍的,但是厌学确实已经像计算机病毒,使很多孩子无法正常“运行”,甚至无法“启动”。山东省精神卫生中心儿童青少年心理研究所曾在济南两所初中一年级抽取1564名学生进行调查,结果表明感到学习压力大的占42.6%,考试紧张的占42.8%,不适应学校生活的占15.8%,考试成绩不好父母不能理解的占16.7%,有厌学情绪的占36%,感觉活着没意思的占16.6%(所调查项目学生有重合现象)。

人格发展不完善是厌学诱因

在对以上个案了解的过程中,笔者发现这些有强烈厌学情绪的学生厌学的原因并不能单纯地归结到学习压力大上,在心理辅导专家一次次的引导下,在与这些学生有了深层次的交流后,厌学的原因才一一呈现,令老师和家长深感意外。

小B不喜欢上学有着复杂的原因,他曾经被学校的“小帮派”勒索过钱,虽然,他曾向学校反映过,但并没有得到足够的重视,最终不了了之。另外,正处在青春发育期的他暗暗喜欢上了班里一名女生,可是却遭到了拒绝,班里有几个同学知道这件事,他就觉得班里同学经常议论他,对他指指点点,孤立他。

小C从小就练钢琴,为了让她把琴练好,工资并不高的母亲倾其所有,前后买了两架钢琴,请了最好的老师,工作之外全部时间几乎都陪着她练琴。老师说小C有极高的音乐天赋。小C已经通过钢琴八级考试。可是从上小学二年级开始,她出现了肢体抽动症,只得放弃了钢琴。到现在她还不能摸钢琴,一说起这件事她就眼泪直流,觉得自己对不起母亲的悉心培育。这个心结也影响她的学习,她对自己要求很高,不能达到自己的目标时就会把一切错误归结到自己身上,觉得自己承受不了父母这么大的希望,没有退路了,进而压力越来越大,导致厌学。

小D在与专家进行深层次的交流后才承认,当时老师不只是推搡了他,而且当着全班同学的面打了他一个耳光,这让他感觉很丢脸,在同学和老师面前抬不起头。这位数学老师其实很器重小D,把他作为奥赛苗子来培养,经常给他“吃小灶”。可是经过这件事,小D恨起数学老师来,连想杀老师的狠话都说出来了。老师是肯定做错了,但小D在老师来道歉后还是没有一点原谅老师的意思,对恩师没有一点宽容心。专家指出,除了来自家庭和学校的双重压力外,不少学生中存在的人际关系恐惧症也是厌学的一个重要原因,这些学生往往表现得很不合群,害怕与同学交流,在学校表现得郁郁寡欢,长此以往对学习也丧失了兴趣。此外,班风也是一个很重要的原因,班风不好的班级,厌学的学生往往更多。

培养孩子完善的人格是基础

专家谈到,从常碰到的情况看,造成学生厌学心理的原因一般分三个方面:一是我们现在的孩子承受力越来越差,抗挫折能力很弱,但家长和社会对其期望值却越来越高。孩子情愿躲到家这个蛋壳里,也不愿去学校。二是我们的教育目前都是向成绩看齐,缺少一个全面衡量孩子的标准。家长对孩子的成长没有正确、及时地引导教育,对孩子的生活能力、责任感、健全人格等教育都极度缺乏。只有在学习上出现问题时,我们才觉得有问题了。三是还有很多孩子因为迷上网络游戏而厌学。因为孩子的生活相对单调乏味,没有快乐体验,所以才专注于此。

针对师生关系紧张这一原因,专家指出,作为老师应时时注意观察学生的心理,多发现学生的闪光点,适当地给予鼓励,让他们感受到老师对他们的重视。一旦发现学生家庭压力过大,应及时跟学生家长沟通,做好学生的家庭工作,适当给学生减压。

据调查发现,有90%的家长很重视孩子的智力开发和培养,但是忽略了孩子的良好性格也就是情商的培养,还有对学习的爱好。在经常接触到的一些孩子里,有很多小学时很优秀,但是到了初中、高中后就慢慢变得厌恶学习,变得任性、自私。这样的孩子即使能考上硕士、博士,但是根本上不考虑别人、抗挫折能力差等性格缺陷最终会严重影响其今后的工作和生活。今年几起博士生自杀的事件就是很好的例子。

另外,学校动辄给学生排名次,对学生不良的惩罚措施等都会影响孩子对学习的兴趣,除了应该改革的应试教育方式,老师也必须改变自己的教学方式,同时要多留心学生心理及行为的发展。答案补充那你问问他喜欢什么,其实对于一个这么小的孩子来讲,世界上什么东西都是他要学习的,他想要什么就给他什么,比如他想玩,就问他玩什么?他如果回答不想去幼儿园,那你就问他不去幼儿园想去哪里?他如果回答想呆在家里,这最好了,因为呆在家里是最无聊的,只是他还没有意识到,你把她关在家里几天,再问他,喜欢干什么,一直让他穷尽他所有的智商也不能想到在干什么,他的兴趣会慢慢的转移到到幼儿园过集体生活,实际上,幼儿园的功课就现在来讲,有的很多,有的不多,但关键不是你的孩子学到了什么,而是它是否学会了怎么学和是否学会了如何与别人交流相处,这是关系到他以后的学习和人生,在这上面,你说什么,他也不会听你的,这东西只能自己慢慢接触,自己慢慢琢磨。答案补充每个孩子都是天才,如果他掌握了什么是方法,那起跑点有与没有都一样,如果他以后不当科学家,只是从宏观上来讲是有穷尽的,就那么点东西,说白了,知道了方法,学什么都是神速。什么是方法,少有人掌握,所以,只要孩子是正直的,善良的,公正的。其他的随他去,没准他能比你好,比你更懂得什么是方法。退一万步来讲,他也是个好人。和他多交流,家长和孩子一般都有代沟,你首先要知道他为什么不想读书?厌学,我觉得既然他不想上,强逼他没有什么意义。培养他的兴趣。。没办法了,在家教他做好人就行了。。。先成人后成才


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