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在改变青少年不良行为习惯的同时,学校按教学大纲同步开设文化课程,让学生在行为习惯改变的同时,学习不受影响,不耽误学业。

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孩子们为什么离家出走(娜拉为什么离家出走)

叛逆孩子学校 2022-04-29

2021年7月24日晚,家住迁安君和广场一名15岁男孩走失2天,后经本平台发布寻人信息后,一热心市民在网吧看到孩子,并及时与其家人取得联系,最终将离家的孩子成功寻回。

无独有偶,2021年8月23日下午,家住迁安夏官营的一名15岁男孩,从村里骑摩托车来市区找两个小伙伴玩耍,十余天未归,家人找遍城区仍然杳无音信。据了解,该名男孩平时是个十分听话的孩子,因与家人拌了几句嘴而离家。孩子的母亲终日以泪洗面,所幸最后安全寻回。

另外,2021年8月23日17时许,唐山丰南一名13岁男孩与家人失联4个多小时,独自无目的游走于长宁道附近。当民警询问男孩家庭住址及家人情况时,孩子情绪愤怒,拒绝透露相关信息。最后,民警转变思路,与其聊天谈心,拉近彼此心理距离,男孩才开始吐露实情。原来男孩当日与家人到市区办事,途中发生争执,男孩负气下车离开,因环境不熟悉致使其迷路。了解情况后民警这才联系上了孩子的母亲。

为什么家长与孩子间发生矛盾后无法调和?为什么孩子动不动就离家出走?

青春期孩子的教育问题一直是家长的关心重点,这一阶段的孩子在生理上、心理上都会出现由儿童向成人过渡的一系列变化,若家长和学校不注意此问题,可能会破坏彼此间的关系,严重的可导致孩子负气离家出走。

产生影响:“孩子出走”带来诸多“隐患”

孩子负气离家出走,或多或少存在一些“隐患”。首先是安全问题,处于青春期的孩子,他们对社会的认知度是非常不清晰的,对人的辨识度也十分缺乏,若在出走期间遇到坏人,很容易就让他们处在危险境地里,因为现在社会上有一些不法分子,就专门盯着这些跟家长闹了矛盾离家在外的小孩,有的故意装成提供帮助的大哥大姐,一旦涉世未深的孩子相信了他们,那后面的人生就不知会如何改写了。

孩子们为什么离家出走(娜拉为什么离家出走)(图1)

产生原因:家长与孩子之间的情感链接有缺失

如何去应对或防止此类事情?

父母要有一个父母意识的觉醒,要学会思考如何成为孩子的朋友,要及时去转换角色。同时要调整和孩子沟通的方式,一定要多了解孩子,多理解孩子的情绪,尤其是对青春期孩子、处在青春叛逆期的孩子。

父母在和孩子沟通的这个过程当中,除了了解、理解孩子的情绪之外,一定要拿出一些时间倾听孩子内心的想法、感受,还有他们的计划、目标等。此外,要多一些欣赏和鼓励,少一些批评、训斥和指责。

身为家长,应该教导孩子判断是非的能力,而非简单粗暴地去责骂孩子。

其实家庭、社会环境对孩子的影响同样不可忽视。经常离家出走的孩子对家庭缺乏归属感,对父母缺少亲情和依赖感。家庭内部关系紧张,如父母以经常吵架、经济困难或父母教育方法过于严厉苛刻等都会使家庭成员之间感情淡薄,使得孩子没有安全感,觉得自已是多余的人,走掉最好。

此外独生子女特殊的家庭结构则形成了他们在家庭中的特殊地位。许多家长过份精心地呵护这颗幼苗,孩子“要风得风,要雨得雨”。可随着孩子眼界的拓宽,他的欲望会越来越膨胀,一旦家庭不能使他得到满足,便会以出走相要挟。

老师和家长的教育方式对孩子影响也很大。许多老师和家长在教育孩子的过程中,不考虑孩子的年龄特点和能力水平,一味地对孩子进行高标准、严要求,孩子的神经每时每刻都处于高度紧张状态,这种情绪积蓄过度就可能产生出走的动机。一旦发生了对孩子触动较深的事情,就会付诸行动。有些家长和老师教育方法简单粗暴,不讲究教育的方法与艺术,孩子出现问题之后,便不分青红皂白施以粗暴的打骂、斥责,使孩子产生“与其这样,不如离开”的想法。

其实家庭、社会环境对孩子的影响同样不可忽视。经常离家出走的孩子对家庭缺乏归属感,对父母缺少亲情和依赖感。家庭内部关系紧张,如父母以经常吵架、经济困难或父母教育方法过于严厉苛刻等都会使家庭成员之间感情淡薄,使得孩子没有安全感,觉得自已是多余的人,走掉最好。

此外独生子女特殊的家庭结构则形成了他们在家庭中的特殊地位。许多家长过份精心地呵护这颗幼苗,孩子“要风得风,要雨得雨”。可随着孩子眼界的拓宽,他的欲望会越来越膨胀,一旦家庭不能使他得到满足,便会以出走相要挟。

老师和家长的教育方式对孩子影响也很大。许多老师和家长在教育孩子的过程中,不考虑孩子的年龄特点和能力水平,一味地对孩子进行高标准、严要求,孩子的神经每时每刻都处于高度紧张状态,这种情绪积蓄过度就可能产生出走的动机。一旦发生了对孩子触动较深的事情,就会付诸行动。有些家长和老师教育方法简单粗暴,不讲究教育的方法与艺术,孩子出现问题之后,便不分青红皂白施以粗暴的打骂、斥责,使孩子产生“与其这样,不如离开”的想法。

跟小时候的教育有极大关系,离家出走的孩子一般就是孩子时就形成了倔强的性格。心理学家对离家出走的孩子作过分析,基本上可以分为以下四种类型:

向往型。他们大都是家中的宠儿,备受娇惯,但缺乏应有的引导和教育。他们中的有些人甚至与社会上的不务正业的人交往,为此而不惜离家出走,以追求向往的“目的”和“理想”。

逃避型。这类孩子大都生活在对他们身心发展不利的家庭里,常遭打骂。他们心中的大多数人学习成绩较差,为了免受打骂便一走了之。大部分离家出走的孩子都属于这一类型。

报复型。这类孩子因受到(或自认为受到)家长的不公平对待,因此用离家出走进行报复。他们一般不会走得太远。当暗中窥视父母东寻西找的狼狈相时,还会幸灾乐祸、得意洋洋。

盲从型。出于好奇心,或轻信别人的话,轻率出走。这类孩子比较单纯,辨别是非的能力较低,行为带有一定的盲目性,一旦出走便后悔莫及。

离家出走的孩子以初中学生为主,男孩居多,也有女孩。所以会导致这一行为,既有他们青春发育期的心理变化的原因,也有家长教育不当的原因。

从孩子方面说,初中阶段的学生正处在“心理断乳”期,开始从心理上依附父母,发展为独立意向强烈。他们独立活动的愿望日益强烈,迫切要求得到别人的尊重、信任和友谊。如果家长还象从前那样对待他们,动辄打骂便会使他们产生对立情绪,以至发展到出走。

此外,这个阶段的孩子精力旺盛,求知欲强,而实际的知识水平不高,缺乏社会经验,容易接收社会上某些人和事的不良影响,并在其引诱下走上邪路。

就家长而言,如何对孩子进行正确的教育是至关重要的。有些家长对孩子或百依百顺,放任骄纵;或者以绝对权威自居,稍不合意,非打即骂,从而加深了孩子的逆反心理。这种溺爱与痛恨共同作用的结果,最终酿成了孩子离家出走的苦酒。

一是考试成绩不好,怕回家不好向父母交差;二是父母对子女不分青红皂白,打骂责难;三是孩子在外面惹了事但又不敢向学校和家长说明;四是为了心怡的异性而家庭又极力反对等。

不管是什么原因,离家出走总不是解决问题的办法,有什么问题,可以和家长和学校说明,力求找到了个合理的解决办法。离家出走,只会伤父母,最终伤自己!幼稚懂得还不多无法承受父母的唠叨

也不能够从另一方面理解父母的苦心

还有性格上的问题即使父母真的错了

出走也不是办法要找人帮忙好好的把问题解决

相信父母不是蛮横不讲理的

孩子为什么离家出走

孩子离家出走肯定是有他们的原因的

我是一个初中生

我们学校很多人都离家出走了

一些是因为家庭的破裂

而经受不住

而离家出走

现在很多孩子都早恋了

由于自己喜欢的人要走

自己没有办法留住

就跟着离家出走了

我认为孩子回去后

家长不能使用暴力

应该和自己的孩子谈一下

不要用家长的态度来和孩子谈

应该用朋友的方式来谈

毕竟有了第一次

就会有第二次嘛


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