正苗启德全封闭式问题青少年特训学校|叛逆厌学孩子教育
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国内唯一 同开文化课 ONLY WITH THE OPEN CULTURE CLASS

在改变青少年不良行为习惯的同时,学校按教学大纲同步开设文化课程,让学生在行为习惯改变的同时,学习不受影响,不耽误学业。

权威教育 人性化管理 Humanized management

学员老师同吃同住,师生关系无隔阂的教育氛围,安全透明的科学管理,真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。

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叛逆孩子学校 2022-04-27

抑郁症不是矫情!打不好!

今天看到一篇文章,说是现在有一个叫“大爱无疆”的游学营,专治抑郁症和躁郁症。

在这个游学营里,负责人会让患有抑郁疾病的人停药,并暴力洗脑,通过“喝汤”和“扒皮”两种方法,让学员恢复“正常”。

据参加过的学员称:喝汤就是挨打,竹片打在身上噼里啪啦响,汤是被打学员流下的眼泪;扒皮是不留情面的指出问题,说的明确一点就是被毫不留情的辱骂。

患有抑郁症的孩子们,原本身心就受到了严重的伤害,又被无知的父母送到被称之为“魔穴”的游学营,在暴力的约束下,被迫让自己“恢复”正常。

而那些送孩子去大爱无疆的父母,大部分是无法认同和感知抑郁症是一种疾病,正如为了迎合父母心理的负责人居裕然所说,这些孩子根本没有病,只是叛逆、矫情等等。

这些说辞,极大的迎合了那些不敢面对现实的父母。

随着社会大众对抑郁症的认识越来越多,大部分人怕都能知道,抑郁症是对生活失去了欲望,低自尊,严重的心情低落等等。

是一种需要关爱,需要药物和心理疏导的疾病,而那个所谓的游学营,却用严重打击侮辱自尊的“扒皮”,加上暴力殴打的“喝汤”,让学员被迫假装自己已被治愈,真的是雪上加霜。

希望曝光能够让恶人伏法,让被洗脑的父母醒悟。孩子是无辜的,他们需要爱,而不是看上去很好。

听完阿冰的感慨,旁边的葛大姐笑着说,这个呀,好办!教给你个妙招,利用“三明治效应”来管教孩子,保证助你帮娃快速改掉坏毛病。原来葛大姐家的俩儿子是学校出名的“不听话”,葛大姐为此非常头疼,所以特意找了一个儿童心理专家咨询,专家给到的诀窍之一就是这个神秘的“三明治法则”,通过对孩子的心理把控来进行有效的批评,孩子想不听话都难。

?三明治效应——专治孩子各种不服

做家长的都有一个感受,面对不听话的孩子,脾气一上来就忍不住,对孩子的指责通常也是简单粗暴的,其实这种不顾及孩子心理感受的批评,通常是破坏性的,它不仅不会让孩子变得乖巧懂事,还会让娃变得自卑或者叛逆。

心理学专家认为,提出批评的最好方式,就是先肯定对方的优点,并表达出自己的关爱之情,然后再慢慢说出自己的观点,可以是批评也可以是建议,此时可以一针见血的指出孩子的不足,然后再对孩子进行鼓励,表达自己的希望,并且说出自己对孩子的信任。这样接受批评的孩子内心就不会排斥大人的“建议”,心理上也更容易接受。

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?具体来说,当父母面对不听话的娃时,要分三步进行教育:

第一步:消除抵触心理

第二步:指出问题症结

当孩子敞开心扉时,父母就可以“切中要害”,直接说出问题的症结,说清楚孩子的缺点,让孩子了解自己需要改正的地方。这个阶段家长不要模棱两可、或者长篇大论的说个不停,只要把问题说清楚就可以了。

第三步:消除后遗症

批评过后的鼓励非常重要,若父母此时的鼓励会让孩子重新生出希望,并重建信心,努力改正自己的缺陷和不足。若缺少这个环节,孩子可能会因为缺少父母对自己的信任而丧失信心,产生各种消极的情绪。

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??举个例子:比如当老师说孩子在课堂上总是不认真听课时,家长可以用这样的开场白开始“对话”:

1.老师最近表扬你上课发言特别积极,课堂笔记记录也比之前更认真了。

2.但是最近上课的认真程度怎么降低了,走神、开小差,肯定会拉下功课的,上课就应该好好听讲,以后不能再和同桌聊天或者偷偷看课外书了。

3.你是个非常自律的孩子,比如能做到每天7点起床、晚上九点准时上床。上课专心对你来说并不难,我们通过这一周看下你的表现哦。

一般来说,若父母以这种“三明治”方式给娃沟通问题,相信没孩子会拒绝这样的谈话。当然,也不要指望孩子一下子就能改掉身上的坏习惯,只要以良好的沟通为前提,再给孩子一些时间,相信收获一个听话懂事的孩子并不难。

END

请问哪里有封闭式管教学校?儿子叛逆期,不愿意不上学,还经常跟长辈顶嘴,拿他没办法了。

管教这类孩子的封闭式学校倒是不少,我知道正苗启德学校不错,在湖南正苗启德,你可以去了解一下,该校专注于孩子身心成长,叛逆期孩子心理教育,能帮家长们解决孩子叛逆期的教育问题。如果不到万不得已尽量不要送去封闭学校的。有的学校根本就是打着虐待小孩的幌子。一点用也没有。关键还是家长和学校做好沟通。家长应该注意的问题:孩子长大了,就不能像管理和教育小孩那样去对待他们,如果父母总是老一套,老调重弹或频繁的提出某种要求,那么在教育子女上可能会出现三种情况:一是引起冲突:父母的过分照顾或反复说教,命令,斥责使孩子感到是对他的不尊重,不信任,因而表现出对立情绪和抗拒行为。孩子的反抗又引起父母的愤怒和不满,从而进一步去斥责孩子,而斥责越烈反抗就越烈,这样循环下去影响父母与孩子的感情,造成关系紧张。二是对家长敬而远之,有的父母给孩子压力太大,孩子无法反抗,就采取你说你的,我干我的,敬而远之的方法,或另找知心朋友。使父母与孩子感情交流很差。三是屈从于父母的压力,唯唯诺诺,唯命是从,压抑了孩子独立性的发挥,孩子可能成为庸才,没有发展前途。所以父母要随着孩子独立意向的增长变化改善自己的管理和教育方式:第一、给孩子平等的发言权:a、耐心倾听孩子的想法,观点,不管这个想法和观点在你看来多么的可笑和不现实,都一定要很耐心和很认真听完,一定要尊重孩子的人格。b、不要随意指责和草率的对孩子的观点给以否认和评论c、要对孩子的想法和观点做一个积极反应,让孩子充分的表达完自己的想法,做出积极的姿态:“你这个想法不错,要是再加一点或改变一点就更完善。”家长积极反应可以让孩子心情愉快,充满成就感。第二、批评孩子时切莫伤害孩子自尊心:a、分清场合和措辞:切莫当着孩子在孩子的朋友老师面前言辞激烈的批评孩子,批评措辞要适当,切忌“你简直不可救药”“你怎么不如某某学习好,你怎么什么都不如某某呢?”等伤害孩子自尊心的话语。b、对事不对人,批评孩子时不要用你怎么从来……你怎么总是……等言语,要针对这件事,就事论事,不要翻旧帐。c、适当冷处理:当孩子情绪反应强烈,言语激烈冲动的时候,家长干脆采取不理睬的态度,等孩子冷静思考,平息冲动后再作批评。第三、让孩子学会将心比心:家长干涉过问孩子的行为,应当直截了当的说出自己的担心和忧虑,“如:妈妈能理解你,但你这样,妈妈真的很担心。相信你能理解妈妈的心情,会自己处理好这些事情。”让孩子知道家长的爱心,先询问原因,并说明自己心里着急,担心,希望孩子站在家长角度,体会家长的爱心和不易。第四、进行性生理教育:进入青春期后,少年的性机能开始发育成熟,但他们性心理发展尚不能与之相适应。有些孩子不习惯身体急速的发展和特征的急剧变化,害羞,腼腆,有的觉得自己发育的早或晚,和别人不一样,产生忧虑,苦闷或自卑,孤独等。所以父母最恰当的时间是在孩子出现第二性征的时候给孩子进行性生理教育,一般妈妈对女孩讲,爸爸对男孩讲为好。学校教育可能会涉及,但家长更应该配合学校教育,针对自己孩子的实际情况,考虑一定的方法,有选择性的针对性教育。

河南专治叛逆孩子的学校有没有?

当然有呀!郑州汉飞学校就不错,非常专业,不打孩子,主要是心理教育和能力培养,孩子在哪里不压抑,学校环境特别好,而且是专家办校,博士教学呢。有应该是有的,但是你把孩子送进去了就完事了吗?那些学校也搞不清楚的,孩子嘛,多要沟通,知道孩子想什么,想做什么,想学什么硬教育是不行的


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