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青春期的孩子怎么办(讨厌自己青春期的孩子怎么办)

叛逆孩子学校 2022-04-27

当青春期孩子耽于眼前安逸,不虑未来,不思进取,该如何引导他们变得更积极?

有一批学习问题较为严重的中学生,与他们深聊后,你会发现他们学习系统的价值决策板块是“灰色”的。他们没有少年该有的活力、朝气、奋斗的激情,而是满足于父母庇护下的无压力享乐和自由。他们觉得每天能玩玩游戏,吃吃零食,和好友在社交媒体上“虚拟”互动一番,就很好。

对这样的青春期孩子们,我们应该怎么办?是严厉批评+严格管控?强势管教只会激化他们的青春期逆反,他们会完全屏蔽你的任何教育言行,甚至会做出离家出走之类的极端行为。

难道要眼睁睁看着他们浪费大好青春,等待他们顿悟?当然不是。“将欲取之,必固与之”,调整青春期孩子的价值决策,首先要给予肯定,然后在他们认可的价值框架里,朝正确的方向引导。

孩子进入青春期后,妈妈们觉得孩子大部分时间都在谈论自己的事。妈妈想关心孩子,却被认为是干涉,“我的事你别管”,这让妈妈们很苦恼。

每个妈妈都记得自己的孩子刚出生的幸福时刻,从十月怀胎到看着孩子降临人间,妈妈们都幸福的忘记了怀孕的艰辛和分娩的痛苦。看到孩子出生后,妈妈们都认为孩子会永远和自己一起幸福地生活。

青春期的孩子怎么办(讨厌自己青春期的孩子怎么办)(图1)

为什么青春期的孩子认为我是世界的主角?

1.到了青春期,孩子的自我意识会变得强烈。

2.但由于家庭教育方式使得孩子的同理心并没有保持同步发展,培养同理心,即培养孩子站在对方立场思考问题的方式。

3.多数妈妈在教育孩子时都没有引导孩子进行换位思考,除非希望孩子理解妈妈的难处,结果孩子就形成了“我的地盘,我做主”的强烈意识。

4.由于孩子的同理心被自我意识所掩盖,所以孩子会将妈妈的过分关心视为干涉,会为争取独立自主而争取。

注:同理心是:站在对方立场思考的一种方式。与“己所不欲,勿施于人”同出一彻。

青春期的孩子怎么办(讨厌自己青春期的孩子怎么办)(图2)

青春期的孩子妈妈的作用是引导

2.我们东方人往往有将自己的想法强加于人的习惯,这一点在周围别人下象棋时表现的非常明显。所以形成了一条不成文的规矩:观棋不语真君子。当妈妈想帮助孩子“移动棋子”时,孩子也有同样的想法。

青春期的孩子怎么办(讨厌自己青春期的孩子怎么办)(图3)

3.如果孩子做了一件无伤大雅的事情,妈妈不必太多指责,更不要认为自己的方法更科学,能让孩子更少吃苦,而把自己的做法强加在孩子身上。“我这是为你好”成了妈妈的口头语。

4.妈妈始终应该明白一点:自己的主要职责,是明确孩子的行为范围,而不是具体操作行事方式。

青春期的孩子怎么办(讨厌自己青春期的孩子怎么办)(图4)

5.为了妈妈能够更好地理解孩子的青春期让孩子自己做主的这个道理,妈妈不妨想想自己的处境。如果婆婆事事都干涉你,你又有何想法呢?所以“我这是为你好”这句口头语,妈妈还是戒掉吧。

6.孩子在最困难的时期,虽然又哭又笑,有时自信满满,有时又悲观失望,连自己都无法理解自己的心情,但他最终能和这种状态告别。

青春期的孩子怎么办(讨厌自己青春期的孩子怎么办)(图5)

7.孩子的青春期不是妈妈的。这个阶段,孩子会觉得自己就是世界的主角,只有等到同理心发展成熟后,孩子才会明白妈妈这番良苦用心。

8.所以妈妈的作用是引导和辅助,而不是主导孩子的方向。当孩子犯了小错误时,要给孩子辨明的机会,不是一味的指责。妈妈要以牧羊人的心态观望孩子的青春期。

青春期的孩子怎么办(讨厌自己青春期的孩子怎么办)(图6)

妈妈应该知道的(第五期)

1.孩子进入青春期后,自我意识变得更为强烈,很容易把你的关心看做干涉。而你的意识还没有转变,往往会越帮越忙,结果你和孩子的隔膜越来越深。

2.青春期是孩子自己的,不是你的,所以你的作用只是引导、帮助孩子。智慧的帮助孩子顺利的度过青春期的妈妈,往往能够得到孩子更多的依恋和信任。

3.给孩子提供建议时,首先应该明确自己提供的建议是不是为了推翻孩子的想法,其次要知道你的建议只是一种参考,是起辅助作用的。

4.你应该明确的是孩子的行为范围,而不是具体行事方式。给孩子自主的空间,让孩子自由的成长。

青春期的孩子怎么办(讨厌自己青春期的孩子怎么办)(图7)

一把钥匙开一把锁,需要具体情况具体分析的。

以下仅供参考:

一、问一问自己的内心:明确我要什么?

有人说,世界上最伟大的力量是来自心灵的力量!而沟通恰恰是从心开始的!所以家长要想与孩子达成良好的沟通,首先要真正地问一问自己的内心,我到底想要一个什么样的孩子?我到底应该以一个什么样的心态去和孩子交流?

(互动1):下面,我想和大家做一个互动,来帮助大家明确一下我们内心真正想要的是什么?

请大家用三个词描绘一下,您心中最最希望您的孩子将来过的生活是什么样子的?

……………………

二、了解青春期孩子的心理特点:知道孩子怎么了?

心理学认为,人的大脑是心理活动的主要器官和物质基础。青春期是一个人的大脑从生长发育走向日趋成熟的时期,大脑的兴奋性比较强,可塑性大,容易接受新鲜事物。这一时期,孩子的思想、观念开始形成,用我们最普通的话来说,就是“人生开始觉醒”。因此,心理学家斯朗把青春期称为“人生的第二次诞生”。

这一时期,孩子开始关心自己在别人心目中的形象,他们开始思考“人为什么活着”、“我是谁”、“我是一个怎样的人”等问题。对自己产生好奇和疑问是孩子内心觉醒的过程,也是孩子从青涩到成熟的必经之路。同时,这一时期孩子会有一下几种表现:

1、独立意识增强

孩子到了青春期后,由于身心迅速发育,心理上的“脱胎换骨”开

始了,自我意识开始清晰,独立意识逐渐增强。他们一方面认为自己已经是大人了,竭力想摆脱父母的管教,不愿意被当作小孩,渴望有独立的人格,渴望得到父母的接纳、理解和尊重。希望能获得某些权利,找到新的行为标准并渴望变换社会角色。一旦他们的自主意识受到阻力,人格发展受到限制,他们就会反抗。可是另一方面,又由于他们的社会经验不足,自我生活的能力还比较差,还不能完全脱离父母,所以他们的内心就会产生各种各样的困惑与焦虑。

2、孤独感增强

孩子进入青春期后,随着成人感和独立意识的建立,知识和经验的增加,性机能的成熟,一些不被人知道的想法和心理感受就会藏在心底,这时就会出现青春期的心理闭锁。他们将自己的心理世界封闭起来,不愿意向外界袒露,尤其是不愿意向家长袒露。同时,从青春期开始的“心理上的断乳”,也给青春期孩子带来了很大的不安,尽管他们在主观上有独立的要求和愿望,但实际上很难在短时间内适应独立的生活。他们的内心冲突及在现实中所遇到的挫折都较多,对许多问题还不能依靠自己的力量和能力去解决,可又不愿求助父母或其他人,担心有损独立人格,因此,就会产生一种孤独的心境。

其实,青少年是很希望与他人交流和沟通,更希望得到别人的理解和尊重。但如果没有合适的交流渠道,不能与大人很好的沟通,他们就会转向同龄人,与他们推心置腹的进行谈话,向自己可以信赖的朋友吐露心声。

3、情绪不稳定

随着孩子年龄的增长,他们渴望对社会有更多的了解,自己的人际关系也逐渐增多,各种各样的信息纷至沓来,这就使他们需要处理的问题越来越多,越来越复杂了。而这时,他们的大脑的神经机制并没有发育健全,调节能力还比较差。因此,面对各种压力和刺激,便很容易产生心理不平衡。同时,身体的快速发育也使青春期的孩子经常处于好奇与不安之中。而且他们又不像成年人那样善于控制或掩饰自己,常常喜怒无常,因而显得情绪忽好忽坏。这并不是孩子故意的,也不是孩子有“病”或者“犯神经”,而是青春期的心理特点之一。

如果这时家长的教育观念和方式仍停留在孩子的少儿期,还在沿用以前诸如说教、唠叨、命令等沟通方式,用不变的思维去应对变化中的孩子,就会严重影响亲子之间的良好沟通。

了解了青春期孩子的心理特点后,家长朋友们可能多少会理解孩子的情绪为什么会“七十二变”了吧!现在,让我们来听听孩子们是怎么说的!

一位孩子的心声:

自从进入初中之后,我也不知道是为什么,焦虑、烦恼、紧张等情绪令我感到很不安,使我的心情起伏不定。一会儿觉得天是蓝的、水是绿的,一会儿又觉得天是黑的、地是暗的。不知道明天会是怎样?每天都像行尸走肉似的重复着早起、上学、听课、做作业。有时候还得听父母的唠叨、老师的责骂。

小的时候,我总是盼望着长大,长大了就可以拥有属于自己的空间,自己的想法,能自由自在地飞翔。可是,现在真的长大了,烦心的事却随着年龄的增长接踵而来。我常常想:成长的滋味到底是什么?是苦?是甜?好像都是,也好像都不是。上中学后,我要不停地做作业,有时作业太多了,要做到很晚才能做完。有时候,还要被逼着去参加我不喜欢的培训班……此时我心里真的很难过,但我在向父母倾诉时却得不到帮助,可想而知,我的心里有多苦。

也许,在爸妈的眼里,我是一个不正常的孩子,不但情绪多变,而且叛逆心理特别强。可他们也许不知道,有时候的我,自己也不知道是怎么回事,无法控制自己。

听了孩子的心声,您会有怎样的感受?看来,青春期孩子内心的烦恼也不比大人们少,他们也非常渴望来自父母的宽容、理解、尊重和真心的爱啊!

我们知道,家长是孩子的第一任老师,也是终生不能下岗的老师;孩子生下来就像一张白纸,家长如何在上面着色,白纸上就会呈现什么样的色彩;孩子就像是一架录像机,他会随时将家长的言行收录其中,并在恰当的时候加以效仿;所以说,孩子的好多言行都是从家长处习得的。儿童心理专家表示:“亲子间沟通不畅,孩子产生逆反心理,往往是家长出了问题,而不是孩子的问题。”

(互动2):想问一下在座的家长们,您说是开车容易?还是培养孩子容易?

……………………

我们知道,由于种种原因,我们大部分家长未经考核就已上岗了,无证驾驶了这么长时间,虽然还算平安,但若隐若现的红灯、众多的前车之鉴警示我们,再不能存有侥幸心理了。人们常说:父爱、母爱是伟大的,其伟大之外就在于他们能为孩子做出无条件的改变。作为孩子的最亲最近的人,在孩子内心充满迷茫、困惑与无助,需要父母贴心关怀与正确引导的时候,怎能还无动于衷?怎能不努力寻求解决的方法,不断提升自身的育人水平,帮助孩子度过他人生最关键的时期,引领孩子健康快乐地成长?听到这儿,我相信此时此刻,我们在座的家长们,一定非常希望能找到一种方法来帮助我们和孩子更好地沟通。

三、学习科学的家教技能:知道我该如何做?

通过上面的分析,我们已经明确,我们是要孩子健康快乐幸福地渡过他们的一生。那种快乐幸福的感觉不是我们表面所能看到的,是要孩子自己内心真实感受到的!每一个孩子对自己未来的选择都是不同的,只要不是违法乱纪、扰乱社会,我们家长都要尊重。我们没有权利帮孩子选择他们的未来,我们能够做的只是引导与建议。

孩子应有他自己的思想,应走他自己的路。家长应该让孩子有时间和空间做他自己的事,让他体验成功的喜悦、失败的痛苦。

日常生活中,我们通过与孩子沟通,了解孩子的思想变化,引导孩子逐步认识到自己的不足与错误的认知,从而主动修正自身前行的坐标,走好人生的每一步路!但我们家长一定要明确:沟通不是说服,说服是单向的行为,而沟通是双向的行为。沟通的好坏取决于孩子的回应。话有很多种方法说出来,用孩子听得明白、能够接受的语言对他说话才会有最大的效果。改变我们说的方法,才有机会改变孩子听的效果;改变我们听的技巧,才能更好地促使孩子去说。

所以,当我们和孩子沟通时,我们心中不要持有“你低我高”、“我对你错”这样的想法。不要带着攀比、指责、唯分是举的心理去和孩子交流,我们要带着真诚、平等、守信的态度和孩子去沟通,同时也要聆听孩子的意见。

家长要想与孩子达成良好的沟通,应做到:

第一、用心倾听,了解孩子内心的真实感受

我们知道,很多家庭问题都是“沟通”的问题,而“沟通”的焦点又是“倾听”的问题;抓住了倾听,就抓住了家庭教育的关键。

就像眼睛里进了一粒沙子很难过,但当眼泪将之流出来后,便会觉得舒服多了一样,倾听在心理学上具有“净化心灵”的作用。当孩子遭遇挫折、沮丧、委屈和失败的时候,他最需要的,不是安慰,不是批评,更不是教训;而是一个值得他信赖的人,让他哭,听他说,了解他,安慰他……如果孩子能把自己心中的一些困扰或问题说出来,通常问题就已经解决一大半了。

同时,倾听不仅是一门科学也是一门艺术,它是有技巧的:

技巧一:孩子说话时,家长的态度一定要专注,千万不可以到处走动、边做事边听或背对着孩子,这些行为会令孩子认为家长不关心自己,对自己所说的一切没有兴趣。

技巧二:当孩子诉说高兴的事时,家长应表示共鸣;当孩子诉说难过的事时,家长应让他尽情地宣泄,并表示同情;当孩子诉说家长不感兴趣的话题时,家长应表现出足够的耐心,并使用“嗯”、“噢”、“是吗”等词语,表示在认真地倾听,鼓励孩子继续说下去。

案例:爱与妈妈讲心事的婷婷

……………………

第二、真心接纳,让孩子获得理解和尊重

案例:一位智慧的母亲:

……………………

第三、巧用书信,创造亲子沟通新局面

和孩子沟通,除了面对面的交流外,还有许多形式,我们可以采用多种渠道、

多种方式让孩子说出自己本不想说的东西,这样对孩子的成长会更有益。

案例:父母——每天一封家书;儿子——还父亲一个惊喜

……………………

第四,营造氛围,创造机会,将亲子间的良好沟通持续下去

在日常生活中,家长要继续努力,细心观察,创造机会与时间与孩子交流。比如,在家长与孩子一起打完篮球回家的路上,或周末一起洗衣服时,也就是选择孩子愿意说的时间与孩子交流。同时,家长还要寻找孩子感兴趣的话题与孩子交流,比如,家长可以花点时间体验一下孩子迷恋的漫画书、流行音乐、网络等,但不要轻易做道德评价,要从孩子的角度理解他们的兴趣、爱好和追求,这样才能逐渐找到与孩子交流的话题。而且,家长还可以设计一些“家庭读书会”、“家庭卡拉OK”、“亲子同游大自然”等活动,创造与孩子交流的机会与话题。为了能跟上孩子成长的脚步,家长还要通过学习不断地提高自己的文化素养,营造良好的家庭学习氛围,将良好沟通持续下去……

案例:快乐的30分钟:

……………………

可见,只要家长能合理运用沟通的技巧,尽可能创造多的机会去和孩子沟通,孩子内心的阻抗会一点点地减少,孩子烦躁的心也会逐渐地平静下来。这时,家长可以耐心地引导孩子接纳自己的观点,将心中的正向建议说出来,并征求孩子的意见。这样,孩子也会认真地考虑家长提出的建议,并能主动地与家长协商。

同时,父母要有足够的耐心。有些问题,孩子不一定能很快理解,父母要帮助孩子慢慢认识,慢慢沟通。不要希望通过一两次聊天,就能和孩子成为知心朋友。毕竟父母与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异,理解需要一个过程。如果过于急躁,沟通就会成为泡影。只有掌握与孩子交流艺术,做孩子的朋友,才能使两代人做到真正意义上的沟通。

小结:

沟通是最好的教育,也是为人父母者都要学会的一门艺术。家庭教育中应建立良好的亲子沟通,架起一座亲子之间心灵的桥梁,让亲情得以双向地相互交流。只要因人、因事、因时、因地制宜,采取恰当的沟通方式,亲子间就会情连着情,心连着心,家庭教育就会多几分顺利。

青春期的孩子,就像蓬勃生长的小树,有顽强的生命力。他们需要充足的阳光、空气、营养和水分——这就是理解;但他们精力旺盛,充满梦想和愿望,可能长出歪斜的枝杈,所以,要及时地修剪以保持树干的笔直和树冠的丰满——这就需要父母与孩子共同成长。

要想孩子改变,家长首先要改变。相信作为家长的我们一定会运用自己的聪明才智,通过自身的改变,让亲子间的沟通成为一道美丽的彩虹,让孩子能和家长以心相交,使亲子间的交流真正达到“沟通无极限”!让孩子的成长不输在家庭教育上。

孩子青春期叛逆怎么办、、、、

多和孩子交流多听听他们的想法千万不可以太强求


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