河南濮阳管教青少年叛逆学校,对于孩子的厌学问题,家长不能责备甚至讽刺孩子,那样只会使他更加反复无常。而要耐心地与他沟通,并到学校问问老师,摸清孩子厌学的真正原因,是因为在学校被欺负?或者学习成绩太差了吗?小编为此整理了“叛逆小孩全封闭专门管教学校”的故事!
不一定正确,仅供参考。
、给孩子们足够的尊重
从初中生身体的高度看,可能多数孩子们的身高都接近母亲或是超过母亲,有的甚至也超过了父亲。这意味这什么呢?意味着他们长大了,他们这时会有成人感觉。那么作为父母就不要把他们当做什么都不懂的小孩子啦。家里有什么事情的时候尽量多与他们商量,让他们感觉到他们是被父母尊重的。青春期的孩子们自我发展突出高涨。自我意识则是孩子们对人生对自己逐渐形成一定形式的自我价值观、自我认识能力,能按照自己的需要不断去探求人生道路和选择自己的发展方向,具体表现为:企图和要求摆脱父母和教师的管束,自行其事:不承认自己是小孩,要求与长者平等相待,希望父母和教师充分理解和尊重他们的人格。
、尽量减少关心、照顾
这是我们最难做到的事情。作为父母的最大欣慰就是能够无微不至地照顾孩子,以表达父母是多么的爱孩子。可是多数孩子们进入初中就慢慢进入青春期,青春期的孩子非常希望周围的人把他们当做是成人,他们讨厌来自父母像小孩一样的照顾,而是,喜欢独立做更多的事情,以证明他们真的长大了,有能力了。他们甚至希望能够照顾别人,由此来找的成就感。
、变指导为请教
作为家长通常都会感觉孩子永远是孩子,他们毕竟见的世面少,当然懂得的知识一定少。其实,这个观念在目前是完全错误的,青春期的孩子们多数兴趣广泛,好奇心强,对于课本以外的任何东西都有着极强的求知欲望,因此,他们就会通过同伴的谈论、书籍、报刊、电视、电脑等渠道去获得。如果他掌握的这些知识能够展现给别人,并得到别人的夸奖,他们展示自我的迫切心理就会得到满足,为此,他们不仅仅心情愉悦,而且,还会有更强的欲望掌握更多的知识。
、多纵向比较,少横向比较
、放大孩子的优点
、扩大夸奖孩子的范围
我们中国人多数都有一个习惯——谦虚。适当的谦虚是好事,但是,若是在孩子身上过分体现,有时可能会导致孩子们一生的心理困惑,这一点我和我教过的一个学生深有体会。就是当别人表扬你的孩子哪方面做的突出的时候,你不要否认,更不要去找他不足的地方来替代那些好的方面。这样会伤到孩子的自尊。相反,要尽量把孩子表现好的方面让更多的人知道,这样孩子们不但有一种满足感,而且,还会有一种负担,即在别人那里我是一个多好的孩子,要是我以后做的不够好人家会不会说我们名不副实啊?人家还打算让自己的孩子向我学习呢,?我怎么可能不更好啊?这样的负担就是向好的方向发展的压力,这种压力慢慢又会变成动力。
、夸大吃惊
对于孩子好的变化、进步、创意、积极的思维等,给予夸大吃惊,像孩子一样兴奋。这会使孩子更加快乐,而且,还会缩小你们之间的心理年龄。孩子之所以与家长没有共同语言,很重要的一点就是两代人的心理年龄差距太大。生理年龄是无法改变的,但是,心理年龄是完全可以缩小的。我们与孩子的心离得越近,孩子就越愿意把我们当朋友,什么都愿意告诉我们。那样咱们还会发愁没法与孩子沟通吗?
作为父母教育孩子是非常重要的事情,感谢您今天浏览“叛逆小孩全封闭专门管教学校”的故事!,我们所说的厌学,是指学生对学习相关活动的一种消极心理状态和行为方式,包括认知(学业倦怠、学校倦怠等)、情绪(学校恐惧、学校焦虑等)和行为(学校缺勤、逃学、拒绝上学行为等)三个层面。想要了解更多“叛逆小孩全封闭专门管教学校”的信息,可咨询在线老师!
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