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小孟团体沙盘案例分析

叛逆孩子学校 2021-03-11 14:29

 

 在这次的以未来为主题团体沙盘中,一共三位来访者,通过抽签的方式觉定自身的序号,一共进行五轮的摆放。而抽到序号三的来访者,在第五轮结束后,有一次调整整个沙盘的机会。来访者抽到的是序号三。在摆盘过程中,来访者依次选择了“挖掘机”,“车”,“高楼”,“房子”,“两个天安门”。

  据来访者描述,左下角的是自己的家,挖掘机是自己以后想要学的东西。高楼和车是那边的地方,离北京还是有段距离。沙盘看到高楼与车,这里可以看出这是来访者潜意识里想要的生活,说明来访者还是很有野心的。我们可以看到有两个天安门,问到这个,来访者有些沉默,表示可以讲其中一个拿走。咨询师回答既然摆了就不能放回去,生活中很的事情是你明知道不好,但却去做了,之后后悔也没有用的情况。那么你,有过这种情况吗?
  来访者听到后,表示有,但沉默了一会儿,也不愿细说,从这里可以看出来访者的防御敏感机制还是很强的。第五轮结束的时候,来访者调整了整个沙盘,但只是稍稍移动,没有大的调整。摆完后,咨询师让来访者围着整个沙盘转了一圈,谈谈感受。来访者表示有点散,不像一个团体。
  而在问到他可以调整的时候怎么没有大动时,来访者表示毕竟是其他人摆的,不太好动。从这里可以发现,来访者还是学会了会尊重别人的。继续谈到来访者想要的工作“挖掘机”,由于来访者只是一个想法,没有明确的目标。于是咨询师与来访者探讨了后,得到了结果。
  结果如下:首先,去家里那边专门的学校,学习半年或一年,把证拿到,如果学校不包分配工作的话,他回去后会有人知道,利用这个将自己干这一行的事情传播出去,让别人知道。然后找到自己以前的一个朋友,他也是干这一行的,叫那个朋友给自己介绍工地。或者,自己去表姐夫的哥哥那里,跟他学,学好后,也可以叫师父给自己介绍“门路”。到这里,这次的咨询就结束了。

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